1.Memory is the brain ability to st

1.Memory is the brain ability to store and retrieve information related to previous experiences.Memory occurs in two stages: short -term and long-term. Short-term memory reflects an immediate sensory perception of an object or idea that occurs before the image is stored.Short-term memory enables you to dial a telephone number looking it up but without looking at the number directly. If you call the number frequently, it becomes stored in long-term memory and can be recalled several weeks after you original looked it up. Short-term memory and long-term memory can be thought of as memory structures, each verying as to how much information it can hold and for how long.
2 Memory relies on the ability to process information.Information processing begins with the environmental stimuli that you see, hear, smell, taste, and feel. These experiences are initially recorded in the brains' sensory register, which holds information just long enough (one to three seconds) for you to decide whether to process it further. Information that you do not selectively attend to will disappear from the system. However,if you recognize and attend to the information as meaningful or relevant, it is sent to short-term memory. Short-term memory can hold approximately seven unrelated bits of information at a time
3.short-term memory is often called working memory because it holds information that you are working with at a given moment, but only for about 20 seconds. Then,unless the information is processed further, it is quickly forgotten. For example,if you were asked to dial an unfamiliar telrphone number, received a busy signal,and were then distracted by something else for 20 seconds, you probably would have forgotten the number at that point. Unless information in short-term memory is processed further,it does not make it to long-term memory
4 Several control processes enable the transfer of information from Short-term to long-term memory. One such process is rehearsal, or''practice makes perfect.'' Rehearsal is when you repeat something to yourself over and over. The purpose behind such behavior is usually to memorize information for later use, although sometimes it is simply to hold information in short-term memory for immediate use. For example, you may rehearse a telephone number by saying it aloud so you can redial it after getting a busy signal without having to look it up again in the phone book. Another process that enables the transfer of information to long-term memory is the association of new data with data previously learned and stored in long-term memory. Thus, it is easier to learn a new card game if you already have ''card sense'' from playing other games
5.For cognitive psychologists, long-term memory is the most interesting of the memory structures, and most believe that the storage capacity of long-term memory is unlimited and contains a permanent record of every thing you have learned. Long-term memory plays an influential role thoughout the information processing system. The interests, attitudes, skills, and knowledge of the world existing in your long-term memory influence what you perceive and how you interpret your perceptions. They also affect whether you process information for short-term or long-term storage.
6.Long-term memory can hold recollections of personal experiences as well as factual knowledge acquired through other means such as reading.It also holds skills such as knowing how to ride a bicycle. In its ability to learn and remember, the brain can distinguish between fact and skills.When you acquire facture knowledge by memorizing dates, word definitions, formulas, and other information, you can consciously retrieve this fact memory from the data bank of your long-term memory. In contrast,skill memory usually involves motor activities that you learn by repetition without consciously remembering specific information. you perform lerned motor skills,such as walking or riding a bicycle, without consciously recalling the individual steps required to do these tasks

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.หน่วยความจำสมองสามารถเก็บ และดึงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ก่อนหน้านี้ได้หน่วยความจำที่เกิดขึ้นในขั้นตอนที่สอง: ระยะสั้น - ระยะ และระยะยาว หน่วยความจำระยะสั้นสะท้อนถึงที่ทันทีประสาทรับรู้ของวัตถุหรือความคิดที่เกิดขึ้นก่อนที่ภาพจะถูกเก็บไว้หน่วยความจำระยะสั้นช่วยให้คุณสามารถเรียกเลขหมายโทรศัพท์มองค่า แต่ ไม่มองที่หมายเลขโดยตรง ถ้าคุณโทรหมายเลขบ่อย มันจะถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำระยะยาว และสามารถเรียกคืนหลายสัปดาห์หลังจากที่คุณเริ่มต้นมองขึ้น หน่วยความจำระยะสั้นและระยะยาวหน่วยความจำสามารถคิดเป็นโครงสร้างหน่วยความจำ verying แต่ละ เป็นปริมาณข้อมูลที่สามารถเก็บ และวิธี long.
2 หน่วยความจำอาศัยความสามารถในการประมวลผลข้อมูลได้ประมวลผลข้อมูลเริ่มต้น ด้วยสิ่งเร้าสิ่งแวดล้อมที่คุณเห็น ได้ยิน กลิ่น รส และความรู้สึก ประสบการณ์เหล่านี้เริ่มมีบันทึกในสมองรับความรู้สึกลงทะเบียน การเก็บข้อมูลนานเพียงพอ (1-3 วินาที) ให้คุณตัดสินใจว่า จะดำเนินการต่อไป ข้อมูลที่คุณไม่เลือกที่จะเชื่อฟังจะหายไปจากระบบ อย่างไรก็ตามถ้าคุณรู้จัก และเข้าถึงข้อมูลที่เป็นประโยชน์ หรือเกี่ยวข้อง ส่งหน่วยความจำระยะสั้น หน่วยความจำระยะสั้นสามารถเก็บประมาณเจ็ดไม่เกี่ยวข้องบิตของข้อมูลในหน่วยความจำในการ
3.short ระยะเวลามักจะเรียกหน่วยความจำทำงานได้เนื่องจากจะเก็บข้อมูลที่คุณกำลังทำงานกับช่วงเวลาที่กำหนด แต่ สำหรับประมาณ 20 วินาทีเท่านั้น แล้วนอกจากการประมวลผลข้อมูลเพิ่มเติม มันเป็นอย่างรวดเร็วลืม ตัวอย่าง ถ้าคุณถูกขอให้เรียกหมายเลข telrphone คุ้นเคย รับสัญญาณว่าง ไม่ฟุ้งซ่านแล้ว โดยสิ่งอื่น 20 วินาที คุณอาจจะลืมหมายเลขณจุดนั้น ถ้าข้อมูลในหน่วยความจำระยะสั้นจะดำเนินต่อไป จะไม่ให้หน่วยความจำระยะยาว
4 ขั้นตอนการควบคุมหลายเปิดใช้งานการโอนย้ายข้อมูลจากหน่วยความจำระยะสั้นกับระยะยาว กระบวนการดังกล่าวหนึ่งจะซ้อม หรือ ''ฝึกทำโก '' ซ้อมได้เมื่อคุณทำซ้ำบางสิ่งบางอย่างกับตัวเองซ้ำ ๆ สงค์พฤติกรรมดังกล่าวมักจะท่องจำข้อมูลสำหรับใช้ในภายหลัง แม้ว่าบางครั้งเป็นเพียงการเก็บข้อมูลในหน่วยความจำระยะสั้นเพื่อใช้ทันที ตัวอย่าง คุณอาจทดสอบหมายเลขโทรศัพท์ ด้วยว่า มันออกเสียงเพื่อให้คุณสามารถเรียกหลังจากรับสัญญาณว่างโดยไม่ต้องค้นหามันอีกครั้งในสมุดโทรศัพท์ การดำเนินการอื่นที่ช่วยให้การถ่ายโอนข้อมูลหน่วยความจำระยะยาวเป็นการเชื่อมโยงข้อมูลใหม่กับข้อมูลก่อนหน้านี้ได้เรียนรู้ และเก็บไว้ในหน่วยความจำระยะยาว ง่ายต่อการเรียนรู้เกมการ์ดใหม่ถ้าคุณมีนิ้วบัตรรู้สึก '' เล่น games
5.For อื่น ๆ นักจิตวิทยาการรับรู้ หน่วยความจำระยะยาวเป็นที่น่าสนใจที่สุดของโครงสร้างหน่วยความจำ ดังนั้น และส่วนใหญ่เชื่อว่า ความจุของหน่วยความจำระยะยาวได้ไม่จำกัด และประกอบด้วยระเบียนถาวรของทุกสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ หน่วยความจำระยะยาวเล่น thoughout มีบทบาทมีอิทธิพลระบบประมวลผลข้อมูล สนใจ ทัศนคติ ทักษะ และความรู้ของโลกที่มีอยู่ในหน่วยความจำระยะยาวของคุณมีอิทธิพลต่อสิ่งที่คุณสังเกตและวิธีการตีความแนวของคุณ พวกเขายังมีผลต่อว่าคุณประมวลผลข้อมูลสำหรับระยะสั้น หรือระยะยาวเก็บไว้
6.Long-เงื่อนไขหน่วยความจำสามารถเก็บ recollections ประสบการณ์ส่วนบุคคลความรู้ด้วยเป็นเรื่องที่ได้มา โดยวิธีอื่นเช่นการอ่านการนอกจากนี้มันยังเก็บทักษะเช่นรู้วิธีการขี่จักรยาน สามารถเรียนรู้ และจดจำ สมองสามารถแยกแยะระหว่างความจริงและทักษะเมื่อคุณได้รับรู้ facture จดจำวัน คำนิยาม สูตร และข้อมูลอื่น ๆ คุณสติสามารถดึงหน่วยความจำข้อเท็จจริงนี้จากธนาคารข้อมูลของหน่วยความจำระยะยาว ในทางตรงกันข้าม หน่วยความจำทักษะมักจะเกี่ยวข้องกับกิจกรรมมอเตอร์ที่คุณเรียนรู้ โดยการทำซ้ำ โดยไม่มีสติจำข้อมูลเฉพาะ คุณทำ lerned ทักษะมอเตอร์เช่นเดิน หรือขี่จักรยาน ไม่ มีสตินึกถึงแต่ละขั้นตอนต้องทำงานเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . หน่วยความจำ คือ สมอง ความสามารถในการจัดเก็บและเรียกใช้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ ประสบการณ์ ความทรงจำเกิดขึ้นในสองขั้นตอน : ในระยะสั้น และระยะยาว หน่วยความจำระยะสั้นสะท้อนทันที การรับรู้ทางประสาทสัมผัสของวัตถุหรือความคิดที่เกิดขึ้นก่อนที่ภาพความทรงจำ stored.short-term ช่วยให้คุณกดหมายเลขโทรศัพท์มองหามันแต่โดยที่ไม่ได้ดูเบอร์โดยตรงถ้าคุณโทรไปบ่อย มันก็จะเก็บไว้ในความจำระยะยาว และสามารถเรียกคืนหลายสัปดาห์หลังจากที่คุณดั้งเดิมมองขึ้น ความจำระยะสั้น และความจำระยะยาวสามารถคิดเป็นโครงสร้างหน่วยความจำแต่ละ verying เป็นเท่าใด ข้อมูลมันสามารถถือและนาน .
2 หน่วยความจำขึ้นอยู่กับความสามารถในการประมวลผลข้อมูลการประมวลผลสารสนเทศ เริ่มต้นด้วยการกระตุ้นจากสิ่งแวดล้อมที่เห็น ได้ยิน ได้กลิ่น ลิ้มรส และสัมผัส ประสบการณ์เหล่านี้จะเริ่มต้นด้วยการบันทึกในสมอง ' การลงทะเบียนซึ่งมีข้อมูลเพียงยาวพอ ( หนึ่งถึงสามวินาที ) สำหรับคุณที่จะตัดสินใจว่า จะดำเนินการต่อไป ข้อมูลที่คุณไม่เลือกทำจะหายไปจากระบบ อย่างไรก็ตามถ้าคุณรู้จักและเข้าร่วมกับข้อมูลที่เป็นประโยชน์ หรือ ที่เกี่ยวข้อง ก็จะถูกส่งไปยังหน่วยความจำระยะสั้น ความจำระยะสั้นสามารถถือประมาณเจ็ดกับบิตของข้อมูลที่เวลา
3.short-term หน่วยความจำมักจะเรียกว่าหน่วยความจำทำงาน เพราะมันเก็บข้อมูลที่คุณทำงานด้วยในช่วงเวลา แต่เพียงประมาณ 20 วินาที จากนั้นถ้าข้อมูลมีการประมวลผลเพิ่มเติม มันถูกลืมได้อย่างรวดเร็ว ตัวอย่างเช่นถ้าคุณถูกถามให้กดหมายเลขที่ไม่คุ้นเคย telrphone ได้รับสัญญาณไม่ว่างและเป็นฟุ้งซ่านโดยสิ่งอื่น เป็นเวลา 20 วินาที ที่คุณอาจจะลืมหมายเลขที่จุดที่ นอกจากข้อมูลในความจำระยะสั้น คือ ประมวลผลต่อไป มันไม่ได้ทำให้มัน

หน่วยความจำระยะยาวกระบวนการควบคุม 4 หลายใช้ถ่ายโอนข้อมูลจากหน่วยความจำระยะสั้นกับระยะยาว กระบวนการดังกล่าวคือ การซ้อม หรือ ''practice ทำให้สมบูรณ์แบบ ' ' ซ้อมเมื่อคุณทำซ้ำบางสิ่งบางอย่างกับตัวเองมากกว่า วัตถุประสงค์ที่อยู่เบื้องหลังพฤติกรรมดังกล่าวมักจะจำข้อมูลสำหรับใช้ในภายหลังแต่บางครั้ง มันก็จะเก็บข้อมูลในความทรงจำระยะสั้นเพื่อใช้งานได้ทันที ตัวอย่างเช่นคุณอาจจะซ้อม เบอร์โทรศัพท์ โดยพูดดังๆเพื่อให้คุณสามารถโทรได้หลังจากได้รับสัญญาณไม่ว่างโดยไม่ต้องดูอีกทีในสมุดโทรศัพท์อีกกระบวนการที่ช่วยให้การถ่ายโอนข้อมูลหน่วยความจำระยะยาวของสมาคมข้อมูลใหม่กับข้อมูลที่เคยรู้และเก็บไว้ในความจำระยะยาว ดังนั้นมันเป็นเรื่องง่ายที่จะเรียนรู้เกมบัตรใหม่ หากคุณมี 'card ' ความรู้สึก ' ' จากการเล่นเกมอื่น ๆ
5.for รับรู้นักจิตวิทยา , หน่วยความจำระยะยาวที่น่าสนใจที่สุดของหน่วยความจำโครงสร้างและส่วนใหญ่เชื่อว่า ความจุของหน่วยความจำระยะยาวไม่จำกัดและมีบันทึกถาวรของทุกสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ ความจำระยะยาว ) มีบทบาทมีอิทธิพลและระบบการประมวลผลข้อมูล . ความสนใจ ทัศนคติ ทักษะ และความรู้ของโลกที่มีอยู่ในหน่วยความจำระยะยาวของคุณอิทธิพลอะไรที่คุณรู้สึกและวิธีการที่คุณตีความ การรับรู้ของคุณนอกจากนี้ยังมีผลต่อว่าคุณกระบวนการข้อมูลจัดเก็บระยะสั้น หรือ ระยะยาว
หน่วยความจำ 6.long-term สามารถเก็บความทรงจำแห่งประสบการณ์ส่วนตัว ตลอดจนความรู้ข้อเท็จจริงที่ได้มาโดยวิธีการอื่น เช่น อ่านหนังสือ ก็ยังถือทักษะ เช่น รู้วิธีการขี่จักรยาน ในความสามารถในการเรียนรู้และจดจำ สมองสามารถแยกแยะระหว่างความจริงและทักษะเมื่อคุณได้รับความรู้ facture จำวันที่คำ นิยาม สูตร และข้อมูลอื่น ๆ คุณมีสติสามารถนำความเป็นจริงความทรงจำจากข้อมูลธนาคารของหน่วยความจำระยะยาวของคุณ ในทางตรงกันข้าม ความจำทักษะมักจะเกี่ยวข้องกับมอเตอร์ กิจกรรมที่คุณเรียนรู้ด้วยซ้ำ โดยไม่มีสติจดจำข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง คุณแสดง lerned ทักษะมอเตอร์เช่น เดิน หรือขี่จักรยาน โดยไม่มีสติระลึกถึงแต่ละขั้นตอนต้องทำงานเหล่านี้