The purpose of this project was to

The purpose of this project was to describe how the process of teaching and assessment of the speaking skill is done in a 10th grade of a public high school from Pereira, taken into account the students’ and teachers’ perceptions related to the instruction and learning of the speaking skill and the aspects that emerge in the research based on the exposure to the language given in the English classes. The objectives for the research project were: 1) to describe how the process of teaching and assessing the speaking skill is developed by English teachers in a 10th grade of a public high school from Pereira. 2) To show the perceptions English teachers and learners have about the teaching and learning of the speaking skill. Data was gathered through four instruments such as videos, the observations, the interviews, and the questionnaires. Data was analyzed in order to answer the research questions: 1) what does the exposure to English classes in a public high school tell us about the way speaking is taught and assessed? 2) What are teachers’ and learners’ perceptions towards the teaching of speaking skill?
production and the principal aspects that emerged from the research related to the exposure that
learners had to the English language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการ อธิบายว่า กระบวนการเรียนการสอนและการประเมินทักษะการพูดเสร็จในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมสาธารณะจาก Pereira คำนึงถึงภาพลักษณ์ของนักเรียนและครูที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนและเรียนรู้ทักษะการพูดและด้านนั้นในการวิจัยตามการสัมผัสภาษาในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ มีวัตถุประสงค์สำหรับโครงการวิจัย: 1) อธิบายว่าพัฒนากระบวนการสอน และการประเมินทักษะการพูด โดยครูภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของมัธยมสาธารณะจาก Pereira 2) เพื่อแสดงภาพลักษณ์ที่ ครูและผู้เรียนมีสอนและเรียนรู้ทักษะการพูด ข้อมูลถูกรวบรวมผ่านเครื่องมือสี่ เช่นวิดีโอ การสังเกต การสัมภาษณ์ แบบสอบถาม มีวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบคำถามการวิจัย: 1) สัมผัสกับการเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมสาธารณะบอกอะไรเราเกี่ยวกับพูดวิธีสอน และประเมินหรือไม่ 2) ครูและผู้เรียนเข้าใจต่อการสอนทักษะการพูดมีอะไรบ้างการผลิตและด้านหลักที่เกิดขึ้นจากการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงที่เรียนภาษาอังกฤษได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการอธิบายว่ากระบวนการของการเรียนการสอนและการประเมินผลของทักษะการพูดจะทำในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมของประชาชนจากรานำเข้าบัญชีของนักเรียนและครูการรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของ ทักษะการพูดและด้านที่โผล่ออกมาในการวิจัยบนพื้นฐานของการสัมผัสกับภาษาที่ได้รับในการเรียนภาษาอังกฤษ วัตถุประสงค์ของโครงการวิจัยคือ 1) เพื่ออธิบายวิธีการกระบวนการของการเรียนการสอนและการประเมินทักษะการพูดที่มีการพัฒนาโดยครูสอนภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมของประชาชนจากรา 2) เพื่อแสดงการรับรู้ของครูสอนภาษาอังกฤษและผู้เรียนมีเกี่ยวกับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของทักษะการพูด ข้อมูลที่ถูกรวบรวมผ่านสี่ตราสารเช่นวิดีโอ, การสังเกตสัมภาษณ์และแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบคำถามการวิจัย 1) สิ่งที่ไม่สัมผัสกับชั้นเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมบอกเราเกี่ยวกับการพูดวิธีการสอนและการประเมิน? 2) สิ่งที่เป็นครูและผู้เรียนที่มีต่อการรับรู้การเรียนการสอนทักษะการพูด? การผลิตและด้านหลักที่โผล่ออกมาจากงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสัมผัสนั้นผู้เรียนจะต้องเป็นภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายวิธีการกระบวนการของการสอน และการประเมินทักษะการพูดทำในเกรด 10 โรงเรียนจาก Pereira ,เข้าบัญชีของนักเรียน และครู การรับรู้ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ทักษะการพูด และแง่มุมที่อุบัติในการวิจัยตามการใช้ภาษาที่ระบุในเรียนภาษาอังกฤษ วัตถุประสงค์ของโครงการวิจัย1 ) เพื่ออธิบายถึงวิธีการในการสอน และการประเมินทักษะการพูดพัฒนาโดยครูภาษาอังกฤษ เกรด 10 โรงเรียนจากรา 2 ) เพื่อแสดงการรับรู้ ภาษาอังกฤษ ครูและผู้เรียนมีเกี่ยวกับการเรียนการสอนทักษะการเขียน ข้อมูลที่รวบรวมผ่านสี่เครื่องมือ เช่น วิดีโอ การสังเกต การสัมภาษณ์ และแบบสอบถามการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบปัญหาวิจัยที่ 1 ) แล้วการไปเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนบอกเราเกี่ยวกับวิธีพูดสอนและประเมิน ? 2 ) อะไรของครูและการรับรู้ของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนทักษะการพูด ?
การผลิตและผู้อำนวยการด้านที่เกิดจากงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเปิดรับแสงที่
ผู้เรียนต้องภาษาอังกฤษ