To learn problem solving isto learn

To learn problem solving is
to learn how to learn. The most convenient approach
with regard to reaching this aim in teaching and learning
environments is the problem-based learning taken part
in active learning. The basis of problem-based learning
is rooted in Dewey’s “learning by doing and
experiencing” principle (Dewey, 1938). The problembased
learning is an active learning which enables the
student to become aware of and determine his/her
problem solving ability and learning needs, to learn to
learn, to be able to make knowledge operative and to
perform group works “in the face of real life problems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้การแก้ปัญหาเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ วิธีสะดวกที่สุดเกี่ยวกับการเข้าถึงนี้จุดมุ่งหมายในการสอน และการเรียนรู้สภาพแวดล้อมเป็นส่วนที่เรียนโดยใช้ปัญหาเรียนรู้ใช้งาน พื้นฐานของการเรียนรู้ปัญหาใช้ในของ Dewey "เรียนรู้ ด้วยการปฏิบัติ และพบ"หลัก (Dewey, 1938) Problembasedเรียนรู้เป็นการใช้งานที่เปิดใช้งานการเรียนรู้นักเรียนตระหนัก และกำหนดเขา/เธอปัญหาความสามารถในการแก้ปัญหา และความต้องการ เรียนรู้วิธีการเรียนรู้การเรียนรู้ สามารถทำให้รู้วิธีปฏิบัติตนภายและทำงานในกลุ่ม "หน้าปัญหาชีวิตจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากต้องการเรียนรู้การแก้ปัญหาคือ
การเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ วิธีที่สะดวกที่สุด
เกี่ยวกับการถึงจุดมุ่งหมายในการเรียนการสอนและการเรียนรู้นี้
เป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นตามส่วนร่วม
ในการเรียนรู้การใช้งาน พื้นฐานของการเรียนรู้ปัญหาที่ใช้
เป็นรากฐานในการดิวอี้ "การเรียนรู้โดยการทำและ
ประสบหลักการ "(ดิวอี้, 1938) ใช้ปัญหา
การเรียนรู้การเรียนรู้การใช้งานซึ่งจะช่วยให้
นักเรียนตระหนักถึงและตรวจสอบของเขา / เธอ
ความสามารถในการแก้ปัญหาและการเรียนรู้ความต้องการที่จะเรียนรู้ที่จะ
เรียนรู้เพื่อให้สามารถที่จะทำให้การทำงานความรู้และการ
ปฏิบัติงานกลุ่ม "ในการเผชิญกับความเป็นจริง ปัญหาในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้การแก้ปัญหา
เพื่อเรียนรู้วิธีที่จะเรียนรู้ วิธีที่สะดวกที่สุดที่จะถึงนี้
เกี่ยวกับจุดมุ่งหมายในการสอนและการเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่เป็นการเรียนการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลัก

เอาส่วนหนึ่งในการเรียนรู้งาน พื้นฐานของการเรียนรู้
คือ rooted ในดิวอี้ " การเรียนรู้โดยการทำและ
ประสบ " หลักการ ( Dewey , 1938 ) ที่หลัก
การเรียนรู้คือ การเรียนรู้ที่ช่วยให้การใช้งาน
นักเรียนตระหนักและกำหนดความสามารถในการแก้ปัญหาและการเรียนรู้ความต้องการของเขา / เธอ

เพื่อเรียนรู้ที่จะเรียนรู้ และสามารถที่จะให้ความรู้และแสดงผลงานกลุ่มสหกรณ์

" ในการเผชิญปัญหาชีวิต จริง