นอกจากนี้ ทักษะความสามารถทางการพดู ในด้านการเลือกใช้คำศัพท์ มีการพํฒนามากที่สุด
ทักษะที่พัฒนารองลงมาคือ ด้านการพูดให้ผู้อื่นเข้าใจ ด้านความคล่องแคล่ว และด้านไวยากรณ์
อาจเป็นเพราะการแสดงท่าทางประกอบเพลงเข้าจังหวะ ช่วยสร้างความเข้าใจและการจดจำที่ดี
ซึ่งสอดคล้องกับ ทฤษฎีเทคนิคการสอนภาษาแบบตอบสนองด้วยท่าทาง (total physical response)
ของ Asher (1977 quoted in Brown, 2001) ซึ่งเป็นเทคนิคที่เหมาะกับเรียนภาษาของเด็ก
เป็นวิธีหนึ่งที่จะทำให้ผู้เรียนปลดปล่อยจากความกังวลและความตึงเครียดในการเรียนภาษาได้
เมื่อผู้เรียนเกิดความคุ้นเคยและรู้สึกผ่อนคลายจะมีความกล้าที่จะพูดมากขึ้น และพูดออกมาในที่สุด