4. IT AND THE CONSTRUCTION INDUSTRY

4. IT AND THE CONSTRUCTION INDUSTRY
IT is becoming increasingly important to KM in construction organisations. However, the construction industry has been slow to recognise the benefits of IT as a major communications tool (Egbu et al., 2001). Transferring knowledge and information across projects is a major challenge for construction organisations. Much of construction work is project-based, characterised as short-term and task-oriented, promoting a culture where continuous learning is inhibited. Specialist and technical knowledge is lost from one project to the next stifling an organisation’s ability to develop knowledge and generate new ideas. Gann (2000) argues that IT can assist the transfer of knowledge and information between project teams, enabling the development of new knowledge for innovation.
The concept of knowledge management technologies is both broad and difficult to define (Egbu, 2000). Even some information infrastructure technologies that appear not to fall naturally within this concept can be useful in facilitating knowledge management. Examples are video-conferencing and the telephone. Although it is arguable whether these technologies capture or distribute structured knowledge, many would contend that they are useful at enabling people to transfer tacit knowledge. The British Petroleum (BP) Exploration Virtual Teamwork Programme discussed earlier, in the main, used a desktop video-conferencing infrastructure to help people exchange knowledge across vast distances. In fact, the hardware and software chosen for Virtual Teamwork stations included desktop video-conferencing equipment, multimedia e-mail, shared chalkboards, a document scanner, tools to record video clips, GroupWare, and a Web browser. Also, Hewlett –Packard (HP) has a Web-based system called “Connex”, in its Research and Development (R&D) laboratories to identify experts. Connex makes it possible for HP employees to search for an HP laboratory expert in a given area of discipline. The motivation of scientists to provide and include their biographies into the system is important in this regard.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.และอุตสาหกรรมก่อสร้าง
มันเป็นสิ่งสำคัญมากกับ KM ในองค์กรก่อสร้าง อย่างไรก็ตาม อุตสาหกรรมก่อสร้างได้ช้าจะรู้ประโยชน์ของมันเป็นเครื่องมือสื่อสารหลัก (Egbu และ al., 2001) ถ่ายโอนความรู้และข้อมูลโครงการต่าง ๆ เป็นความท้าทายที่สำคัญสำหรับองค์กรก่อสร้าง ของงานก่อสร้างเป็นโครงการตาม โรคเป็นระยะสั้น และงาน แปลก ส่งเสริมวัฒนธรรมที่ห้ามเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ผู้เชี่ยวชาญและความรู้ด้านเทคนิคจะหายไปจากโครงการหนึ่งไปยับยั้งความสามารถขององค์การเพื่อพัฒนาความรู้ และสร้างความคิดใหม่ Gann (2000) จนมันสามารถช่วยถ่ายโอนความรู้และข้อมูลระหว่างทีมงานโครงการ เปิดใช้งานการพัฒนาองค์ความรู้ใหม่สำหรับนวัตกรรม
แนวคิดของเทคโนโลยีการจัดการความรู้จะกว้าง และยากที่จะกำหนด (Egbu, 2000) บางเทคโนโลยีโครงสร้างพื้นฐานข้อมูลที่จะไม่อยู่ตามธรรมชาติภายในแนวคิดนี้สามารถเป็นประโยชน์ในการอำนวยความสะดวกการจัดการความรู้ ตัวอย่างได้แก่การประชุมทางวิดีโอและโทรศัพท์ แม้ว่าจะเป็น arguable ว่าเทคโนโลยีเหล่านี้รวบรวม หรือกระจายความรู้โครงสร้าง มากจะขอยืนยันว่า จะมีประโยชน์ในการเปิดใช้งานการถ่ายโอนความรู้ tacit บริติชปิโตรเลียม (บีพี) สำรวจเสมือนทีมโครงการกล่าวถึงก่อนหน้านี้ ในหลัก ใช้โครงสร้างพื้นฐานการประชุมทางวิดีโอเดสก์ท็อปเพื่อช่วยคนที่แลกเปลี่ยนความรู้ในระยะทางที่มากมาย อันที่จริง ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์สำหรับสถานีเสมือนทีมรวมอุปกรณ์ประชุมทางวิดีโอเดสก์ท็อป มัลติมีเดียอีเมล chalkboards ที่ใช้ร่วมกัน สแกนเอกสาร เครื่องมือในการบันทึกวิดีโอคลิป GroupWare และเว็บเบราว์เซอร์ ยัง Hewlett – Packard (HP) มีระบบเว็บไซต์ที่เรียกว่า "Connex" ในห้องปฏิบัติการวิจัยและพัฒนา (R&D) เพื่อระบุผู้เชี่ยวชาญ Connex ทำให้ค้นหาการปฏิบัติ HP ใช้ในพื้นที่ที่กำหนดวินัยพนักงาน HP แรงจูงใจของนักวิทยาศาสตร์ และรวมชีวประวัติของพวกเขาไว้ในระบบเป็นสิ่งสำคัญในการนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4 ไอทีและประเภทอุตสาหกรรมก่อสร้าง
มันจะกลายเป็นความสำคัญมากขึ้นกับ KM ในองค์กรก่อสร้าง อย่างไรก็ตามอุตสาหกรรมการก่อสร้างได้ช้าที่จะตระหนักถึงประโยชน์ของไอทีเป็นเครื่องมือสื่อสารที่สำคัญ (Egbu et al., 2001) การถ่ายโอนความรู้และข้อมูลในโครงการที่เป็นความท้าทายที่สำคัญสำหรับองค์กรการก่อสร้าง มากของงานก่อสร้างเป็นโครงการตามลักษณะเป็นระยะสั้นและงานที่มุ่งเน้นการส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องที่ถูกยับยั้ง ความรู้เฉพาะทางด้านเทคนิคและหายไปจากที่หนึ่งโครงการที่จะไปยับยั้งความสามารถขององค์กรในการพัฒนาความรู้และสร้างความคิดใหม่ Gann (2000) ระบุว่ามันสามารถช่วยให้การถ่ายโอนความรู้และข้อมูลระหว่างทีมงานโครงการที่ช่วยให้การพัฒนาความรู้ใหม่สำหรับนวัตกรรม
แนวคิดของเทคโนโลยีการจัดการความรู้ที่เป็นทั้งในวงกว้างและยากที่จะกำหนด (Egbu 2000) แม้ข้อมูลบางอย่างเทคโนโลยีโครงสร้างพื้นฐานที่ปรากฏจะไม่ตกตามธรรมชาติภายในแนวคิดนี้สามารถเป็นประโยชน์ในการอำนวยความสะดวกในการจัดการความรู้ ตัวอย่างเช่นการประชุมผ่านวิดีโอและโทรศัพท์ แม้ว่ามันจะเป็นที่ถกเถียงว่าเทคโนโลยีเหล่านี้จับภาพหรือเผยแพร่ความรู้ที่มีโครงสร้างหลายคนจะยืนยันว่าพวกเขามีประโยชน์ที่ช่วยให้คนที่จะถ่ายทอดความรู้โดยปริยาย บริติชปิโตรเลียม (BP) สำรวจเสมือนการทำงานเป็นทีมโครงการที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ในหลักที่ใช้โครงสร้างพื้นฐานเดสก์ทอปการประชุมผ่านวิดีโอที่จะช่วยให้ผู้คนแลกเปลี่ยนความรู้ในระยะทางอันกว้างใหญ่ ในความเป็นจริงฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ได้รับการแต่งตั้งสำหรับสถานีการทำงานเป็นทีมเสมือนเดสก์ทอปรวมถึงอุปกรณ์การประชุมผ่านวิดีโอมัลติมีเดียอีเมล chalkboards ที่ใช้ร่วมกันสแกนเอกสารเครื่องมือในการบันทึกวิดีโอคลิป, กรุ๊ปแวร์และเว็บเบราเซอร์ นอกจากนี้ฮิวเลตต์ -Packard (HP) มีระบบเว็บที่เรียกว่า "คอนเน็ค" ในการวิจัยและพัฒนา (R & D) ห้องปฏิบัติการเพื่อระบุผู้เชี่ยวชาญ Connex ทำให้มันเป็นไปได้สำหรับพนักงานของเอชพีในการค้นหาผู้เชี่ยวชาญด้านห้องปฏิบัติการของเอชพีในพื้นที่ที่กำหนดของการมีวินัย แรงจูงใจของนักวิทยาศาสตร์ที่จะให้และรวมถึงชีวประวัติของพวกเขาเข้าสู่ระบบที่มีความสำคัญในเรื่องนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . และอุตสาหกรรมการก่อสร้าง
มันเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นเพื่อ km ในองค์กรก่อสร้าง อย่างไรก็ตาม อุตสาหกรรมการก่อสร้างที่ได้รับช้าที่จะตระหนักถึงประโยชน์ของการเป็นเครื่องมือสื่อสารหลัก ( egbu et al . , 2001 ) การถ่ายโอนความรู้และข้อมูลในโครงการมีความท้าทายที่สำคัญสำหรับองค์กรก่อสร้าง มากเป็นโครงงานก่อสร้าง ,ลักษณะเป็นระยะสั้น และงานที่มุ่งเน้นการส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องคือ ยับยั้ง ผู้เชี่ยวชาญและความรู้ทางเทคนิคจะหายไปจากโครงการหนึ่งไปยังอีกหอบขององค์กรในการพัฒนาความรู้ และสร้างความคิดใหม่ แกน ( 2000 ) ระบุว่ามันสามารถช่วยการถ่ายโอนความรู้และข้อมูลระหว่างทีมโครงการทำให้การพัฒนาความรู้ใหม่ นวัตกรรม เทคโนโลยี
แนวคิดของการจัดการความรู้มีทั้งกว้างและยากที่จะกำหนด ( egbu , 2000 ) แม้บางโครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศที่ปรากฏไม่ตกตามธรรมชาติภายในแนวคิดนี้สามารถเป็นประโยชน์ในการส่งเสริมการจัดการความรู้ ตัวอย่างเช่นการประชุมทางวิดีโอและโทรศัพท์แม้ว่าจะพิสูจน์ได้ว่าเทคโนโลยีเหล่านี้จับหรือเผยแพร่องค์ความรู้ที่มีโครงสร้าง หลายคนจะยืนยันว่าพวกเขาจะเป็นประโยชน์ที่คนถ่ายทอดความรู้ฝังลึกให้ . บริติชปิโตรเลียม ( BP ) การสำรวจเสมือนทีมงานโครงการกล่าวก่อนหน้านี้ในหลักที่ใช้ในการประชุมทางวิดีโอเดสก์ทอปโครงสร้างพื้นฐานเพื่อช่วยให้คนได้แลกเปลี่ยนความรู้ผ่านระยะทางอันกว้างใหญ่ ในความเป็นจริงฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เลือกเป็นเสมือนสถานีรวมเดสก์ทอปการประชุมทางวิดีโออุปกรณ์มัลติมีเดียอีเมล์แบ่งปันกระดานดำ , สแกนเอกสาร , เครื่องมือบันทึกวิดีโอคลิป กรุ๊ปแวร์ และเว็บเบราเซอร์ ยัง , Hewlett - Packard ( HP ) มีเว็บที่ใช้ระบบที่เรียกว่า " คอนเน็กซ์ " ในการวิจัยและพัฒนา ( R & D ) ห้องปฏิบัติการระบุผู้เชี่ยวชาญขอเชิญชมการแสดงที่ทำให้มันเป็นไปได้สำหรับพนักงาน HP เพื่อค้นหา HP ห้องปฏิบัติการผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ที่กําหนดของวินัย แรงจูงใจของนักวิทยาศาสตร์ที่จะให้และรวมถึงชีวประวัติของพวกเขาเป็นระบบสำคัญในเรื่องนี้