Digital technology in postsecondary

Digital technology in postsecondary education is undergoing swirl as well. Consider some of the key trends:

•The evolution or morphing of the campus IT organization, in its role as the provider of the IT environment and also with respect to its role in teaching and learning
•The increased independence of instructors and students, using their own tools to form their connections, resulting in custom pathways to achieve learning goals
•The trend away from large central applications, run on campus servers, in favor of confederations of apps, many of which run in the cloud
•The growing importance of interoperability and interface standards
•The increase in multiple mobile device ownership
•The capacity of data analytics to proffer custom portraits of learners and to make predictions and suggestions based on those portraits

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีดิจิตอลในการศึกษา postsecondary อยู่ระหว่างการหมุนเช่นกัน พิจารณาบางส่วนของแนวโน้มที่สำคัญ:

•วิวัฒนาการหรือ morphing ขององค์กรมหาวิทยาลัยมันในบทบาทของการเป็นผู้ให้บริการของสภาพแวดล้อมไอทีและยังให้ความเคารพกับบทบาทของตัวเองในการเรียนการสอนและการเรียนรู้
•อิสระที่เพิ่มขึ้นของอาจารย์และนักศึกษาใช้ของพวกเขา เครื่องมือของตัวเองในรูปแบบการเชื่อมต่อของพวกเขาที่มีผลในทางเดินที่กำหนดเองเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้
•แนวโน้มออกไปจากการใช้งานขนาดใหญ่กลางรันบนเซิร์ฟเวอร์ของมหาวิทยาลัยในความโปรดปรานของสหพันธ์ปพลิเคชันจำนวนมากที่ทำงานในระบบคลาวด์
•ความสำคัญที่เพิ่มขึ้นของการทำงานร่วมกันและ อินเตอร์เฟซมาตรฐาน
•การเพิ่มขึ้นในการเป็นเจ้าของโทรศัพท์มือถือหลาย
•ความจุของการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเสนอภาพวาดที่กำหนดเองของผู้เรียนและเพื่อให้การคาดการณ์และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการถ่ายภาพบุคคลตามเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีดิจิตอลในวุฒิการศึกษาคือสามารถหมุนได้เป็นอย่างดี พิจารณาบางส่วนของแนวโน้มที่สำคัญ :- วิวัฒนาการหรือการ morphing ของมหาลัยมันองค์กร ในบทบาทของผู้ให้บริการ ของ มัน สิ่งแวดล้อมและยังเกี่ยวกับบทบาทในการสอนและการเรียนรู้- เพิ่มความเป็นอิสระของอาจารย์และนักศึกษา โดยใช้เครื่องมือของตัวเองเพื่อการเชื่อมต่อรูปแบบ ผลในทางที่กำหนดเองเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้- แนวโน้มห่างจากโปรแกรมส่วนกลางขนาดใหญ่ วิ่งในวิทยาเขตเซิร์ฟเวอร์ในความโปรดปรานของสหพันธ์ของปพลิเคชันจำนวนมากที่ใช้ในเมฆ- ความสำคัญที่เพิ่มมากขึ้นของวิธีการและมาตรฐาน อินเตอร์เฟซ- เพิ่มอุปกรณ์มือถือหลายรายการ เจ้าของ- ความจุของการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเสนอที่กำหนดเอง portraits ของผู้เรียนและทำให้การคาดการณ์และข้อเสนอแนะตามภาพวาดเหล่านั้น