Warschauer (2004) asserted that one

Warschauer (2004) asserted that one quantifiable benefit to increase motivation is that students tend to spend more time on tasks when on the computer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Warschauer (2004) ถูกกล่าวหาว่า เป็นผลประโยชน์เชิงปริมาณหนึ่งเพื่อเพิ่มแรงจูงใจที่นักเรียนมักจะ ใช้เวลาในงานเมื่อคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Warschauer (2004) ถูกกล่าวหาว่าเป็นหนึ่งในผลประโยชน์เชิงปริมาณเพื่อเพิ่มแรงจูงใจให้นักศึกษามีแนวโน้มที่จะใช้เวลามากขึ้นในงานเมื่ออยู่บนเครื่องคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

warschauer ( 2004 ) อ้างว่า หนึ่งนั้นเป็นประโยชน์เพื่อเพิ่มแรงจูงใจคือนักเรียนมีแนวโน้มที่จะใช้เวลามากขึ้นในงานที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์