Abstract
Purpose – The purpose of this paper is to present the design and implementation of music
courseware that features a music search system that uses impression keywords. The paper applies
the courseware to Kansei (sensibility) development for elementary and junior high school students.
The objectives of this courseware are to cultivate children’s sensitivity to the mood of a music
selection; an understanding of the effects of tonality on the mood of the music; and) an ability to
appreciate and express music through activities such as searching, selecting, and listening while also
utilizing information about musical impression. The courseware is also designed to support teachers
who do not specialize in music education.
Design/methodology/approach – Music courseware is designed containing the following three
components: a semantic associative search engine that enables the retrieval of media data related to
impression keywords selected by users; interfaces and tools for music retrieval and learning, which
support users as they study the mood of the music in an easy-to-understand format using basic music
teaching scenarios; and basic music teaching scenarios that are designed and created by elementary
school teachers to encourage student understandings of the tonality and mood of the music in a practical
manner.
Findings – The results of several qualitative and quantitative experiments show that this courseware
assists children in independently learning musical elements by feeling, understanding, and expressing
music impressions using words from the courseware that are extracted automatically from musical
elements, such as key, rhythm, tempo, pitch, melody, and harmony.
Research limitations/implications – Additional applications in various elementary and junior high
school settings are needed to address a variety of practical, real-life teaching scenarios.
Social implications – This courseware have the potential to support enrichment programs not only in
ordinary schools but also in a wide range of non-educational settings, such as welfare care, disability care,
and cross-cultural communication.
Originality/value – The main feature of this courseware is its multimedia database technology, which
applies Kansei to music education, thereby enabling students to understand the mood and structure of
music based on their own subjective impressions using an objective framework.
Keywords Music, Multimedia systems, Children (age groups), Audiovisual aids, Semantics, Japan
นามธรรม
วัตถุประสงค์สำหรับการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอการออกแบบและสร้างบทเรียนเพลง
ที่มีดนตรีระบบค้นหาที่ใช้พิมพ์คำสำคัญ กระดาษที่ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับคันไซ
( ความรู้สึก ) พัฒนาระดับจูเนียร์นักเรียน ม.ปลาย
วัตถุประสงค์ของบทเรียนนี้เพื่อปลูกฝังเด็ก ความไวต่ออารมณ์ของเพลง
การคัดเลือก ความเข้าใจในผลของ tonality บนอารมณ์ของเพลง และ ) ความสามารถในการ
ชื่นชมและเพลงผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่นการค้นหา , การเลือกและการใช้ข้อมูลเกี่ยวกับ
ฟังในขณะที่ยังประทับใจเพลง บทเรียนคอมพิวเตอร์ถูกออกแบบมาเพื่อสนับสนุนครู
ที่ไม่เชี่ยวชาญในการศึกษา
โหลดเพลงออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง–เพลง courseware ออกแบบที่มีสามองค์ประกอบต่อไปนี้ :
ความหมายเชื่อมโยงเครื่องมือค้นหาที่ช่วยให้การสื่อข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับคำหลักที่เลือกโดยผู้ใช้
ความประทับใจ ; อินเตอร์เฟซและเครื่องมือสำหรับการดึงเพลงและการเรียนรู้ ซึ่งสนับสนุนผู้ใช้ตามที่พวกเขา
ศึกษาอารมณ์ของเพลงในที่ง่ายในการเข้าใจ รูปแบบการใช้
ดนตรีขั้นพื้นฐานสถานการณ์การสอน และการสอนดนตรีพื้นฐาน สถานการณ์ที่ถูกออกแบบและสร้างขึ้นโดยครูระดับประถมศึกษา เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความเข้าใจ
ของ tonality และอารมณ์ของเพลงในลักษณะการปฏิบัติ
.
ผลการวิจัยและผลการทดลองเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพหลายๆ แสดงว่า บทเรียน
ช่วยเด็กในการเรียนรู้เป็นองค์ประกอบดนตรีโดยความรู้สึกความเข้าใจและแสดงผลโดยใช้คำ
เพลงจากบทเรียนที่สกัดโดยอัตโนมัติจากองค์ประกอบดนตรี
เช่นกุญแจ , จังหวะ , จังหวะ , เสียง , เพลง , และความสามัคคี
ข้อจำกัดวิจัย / ความหมายและการใช้งานต่างๆ ในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น เพิ่มเติมการตั้งค่าโรงเรียน
จะต้องไปยังที่อยู่ที่หลากหลายของสถานการณ์การสอนจริง
ในชีวิตจริงผลกระทบทางสังคม–บทเรียนนี้มีศักยภาพที่จะสนับสนุนโปรแกรมเสริมไม่เพียง แต่ในโรงเรียน แต่ยัง
ธรรมดาในช่วงกว้างของการตั้งค่าการศึกษาไม่เช่นดูแลสวัสดิการคนพิการดูแล
และการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม ใหม่เอี่ยม / ค่าและคุณสมบัติหลักของโปรแกรมนี้เป็นฐานข้อมูลมัลติมีเดียเทคโนโลยีซึ่ง
ใช้คันไซไปการศึกษาดนตรีเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจอารมณ์และโครงสร้างของ
เพลงตามของตัวเองอัตนัยแสดงผลโดยใช้วัตถุประสงค์กรอบ .
, เพลง , ระบบมัลติมีเดีย , เด็ก ( อายุ ) , โสต , อรรถศาสตร์ , ญี่ปุ่น
การแปล กรุณารอสักครู่..