Session 2: Creating Nets (in-class)

Session 2: Creating Nets (in-class)
Learning Target: Students will learn how to use the Cabri Geometry software to create realistic nets of three-dimensional solids.
Teaching: I will be showing the students the basics of how to use the Cabri Geometry software for this project (this is not the first time they will have used the program, but they will not have used it in this way before). All students will follow along on their own computers and copy my steps to create the net of a cube.
Active Engagement: Students will be working with the Cabri software to develop the nets of the three existing products. One net for each product will be required from each group (groups may choose to work on all three together or have each student complete one). Nets will be submitted electronically through the Classrooms folder using the following files names: YourGroupNameHiC.fig, YourGroupNameCapriSun.fig, and YourGroupNameSnapple.fig.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนที่ 2: สร้างตาข่าย (ในคลาส)
เป้าหมายการเรียน: นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการใช้ซอฟต์แวร์เรขาคณิต Cabri สร้างมุ้งจริงของสามมิติของแข็ง
สอน: ฉันจะสามารถแสดงนักเรียนพื้นฐานของวิธีการใช้ซอฟต์แวร์เรขาคณิต Cabri สำหรับโครงการนี้ (นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่พวกเขาจะใช้โปรแกรม แต่พวกเขาจะไม่ได้ใช้มันในวิธีนี้ก่อน) นักเรียนทุกคนจะตามตามที่คอมพิวเตอร์ของตนเอง และขั้นตอนของฉันเพื่อสร้างสุทธิของลูกบาศก์คัดลอก
งานหมั้น: นักเรียนจะทำงานกับซอฟต์แวร์ Cabri พัฒนามุ้งของผลิตภัณฑ์อยู่ 3 หนึ่งสำหรับแต่ละผลิตภัณฑ์จะต้องจากแต่ละกลุ่ม (กลุ่มอาจเลือกที่จะทำงานบนทั้งสามร่วมกัน หรือให้นักเรียนทำ) ตาข่ายจะถูกส่งทางอิเล็กทรอนิกส์ผ่านชื่อแฟ้มในโฟลเดอร์ห้องเรียนที่ใช้ต่อไปนี้: YourGroupNameHiC.fig, YourGroupNameCapriSun.fig และ YourGroupNameSnapple.fig

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วงที่ 2: การสร้างอวน (ในชั้นเรียน)
การเรียนรู้เป้าหมาย: นักศึกษาจะได้เรียนรู้วิธีการใช้ซอฟต์แวร์ Cabri เรขาคณิตเพื่อสร้างตาข่ายเป็นจริงของของแข็งสามมิติ
การเรียนการสอน: ฉันจะแสดงให้นักเรียนพื้นฐานของวิธีการใช้ Cabri เรขาคณิต ซอฟแวร์สำหรับโครงการนี้ (นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่พวกเขาจะได้ใช้โปรแกรม แต่พวกเขาจะไม่ได้ใช้มันในทางนี้มาก่อน) นักเรียนทุกคนจะทำตามในคอมพิวเตอร์ของตัวเองและขั้นตอนการคัดลอกของฉันในการสร้างสุทธิของก้อน
ใช้งานหมั้น: นักเรียนจะได้ทำงานร่วมกับซอฟท์แว Cabri ในการพัฒนามุ้งกันของทั้งสามผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่ หนึ่งสุทธิสำหรับแต่ละผลิตภัณฑ์จะต้องจากแต่ละกลุ่ม (กลุ่มอาจเลือกที่จะทำงานในทุกสามร่วมกันหรือมีนักเรียนแต่ละคนสมบูรณ์) อวนจะถูกส่งผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์โฟลเดอร์ห้องเรียนโดยใช้ชื่อไฟล์ต่อไปนี้: YourGroupNameHiC.fig, YourGroupNameCapriSun.fig และ YourGroupNameSnapple.fig

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่วงที่ 2 : การสร้างมุ้ง ( ในชั้นเรียน )
เป้าหมายการเรียนรู้ : นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการใช้ cabri เรขาคณิตซอฟต์แวร์เพื่อสร้างความสมจริง มุ้งของของแข็งสามมิติ
สอนผมจะเปิดให้นักเรียนพื้นฐานของวิธีการที่จะใช้ cabri เรขาคณิตซอฟต์แวร์สำหรับโครงการนี้ ( นี้ไม่ได้เป็นครั้งแรกที่พวกเขาจะได้ใช้ โปรแกรม แต่พวกเขาจะไม่ใช้มันในลักษณะนี้มาก่อน )นักเรียนทุกคนจะตามคอมพิวเตอร์ของตัวเองและคัดลอกขั้นตอนของฉันเพื่อสร้างเครือข่ายของลูกบาศก์
งานหมั้น : นักเรียนจะได้ทำงานกับ cabri ซอฟต์แวร์พัฒนามุ้งของทั้งสามผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่ . หนึ่งในสุทธิสำหรับแต่ละผลิตภัณฑ์จะต้องจากแต่ละกลุ่ม ( กลุ่มอาจเลือกที่จะทำงานในทั้งสามเข้าด้วยกัน หรือมีนักเรียนที่สมบูรณ์ )ตาข่ายจะถูกส่งทางอิเล็กทรอนิกส์ผ่านทางห้องเรียนโดยใช้ไฟล์ชื่อโฟลเดอร์ต่อไปนี้ : yourgroupnamehic.fig yourgroupnamecaprisun.fig , และ yourgroupnamesnapple.fig .