In an extension of the idea that proactivity is a way of behaving that can apply across multiple domains, scholars have recently conceptualized proactivity as a goal process (Bindl, Parker, Totterdell, & Hagger-Johnson, 2012; Frese & Fay, 2001; Grant & Ashford, 2008). In other words, when an individual tries to bring about a different future via change, they engage in conscious goal-directed processes, including both goal generation and goal striving (e.g., Chen & Kanfer, 2006). Goal generation involves, for example, envisioning a different future and planning to bring about a change, whereas goal striving involves concrete steps to bring about the change, as well as reflections on these actions and their consequences (Parker et al., 2010). From this perspective, proactivity is not only observable behavior but reflects a broader process that also involves unobservable elements like envisioning, planning, and reflecting. Recent studies have empirically supported the process view of proactivity. Within the context of career self-management, Raabe, Frese, and Beehr (2007) showed that goal commitment and information collection first contribute to career planning, which then leads to active career self-management behavior that helps to eventually achieve career success. Based on two longitudinal studies using samples of graduates making the transition from college to work, De Vos, De Clippeleer, and Dewilde (2009) also illustrated that career progress goals sustain career planning, which then contributes to networking behaviors, and with one step further, leads to higher career success in the end, supporting the chain of envisioning- planning- performing process in proactivity. Most recently, Bindl, Parker, Hagger-Johnson and Totterdell (2012) showed that envisioning, planning, enacting, and reflecting are four distinct processes involved in both proactive work behavior and proactive career behavior. In summary, proactivity has been conceptualized as an individual difference variable, a distinct way of behaving, and as a goal process. Focusing on proactivity as a way of behavior has an advantage beyond an exclusive emphasis on proactivity as a disposition because the behavioral perspective recognizes that proactivity is shaped by environmental factors. The process view of
In an extension of the idea that proactivity is a way of behaving that can apply across multiple domains, scholars have recently conceptualized proactivity as a goal process (Bindl, Parker, Totterdell, & Hagger-Johnson, 2012; Frese & Fay, 2001; Grant & Ashford, 2008). In other words, when an individual tries to bring about a different future via change, they engage in conscious goal-directed processes, including both goal generation and goal striving (e.g., Chen & Kanfer, 2006). Goal generation involves, for example, envisioning a different future and planning to bring about a change, whereas goal striving involves concrete steps to bring about the change, as well as reflections on these actions and their consequences (Parker et al., 2010). From this perspective, proactivity is not only observable behavior but reflects a broader process that also involves unobservable elements like envisioning, planning, and reflecting. Recent studies have empirically supported the process view of proactivity. Within the context of career self-management, Raabe, Frese, and Beehr (2007) showed that goal commitment and information collection first contribute to career planning, which then leads to active career self-management behavior that helps to eventually achieve career success. Based on two longitudinal studies using samples of graduates making the transition from college to work, De Vos, De Clippeleer, and Dewilde (2009) also illustrated that career progress goals sustain career planning, which then contributes to networking behaviors, and with one step further, leads to higher career success in the end, supporting the chain of envisioning- planning- performing process in proactivity. Most recently, Bindl, Parker, Hagger-Johnson and Totterdell (2012) showed that envisioning, planning, enacting, and reflecting are four distinct processes involved in both proactive work behavior and proactive career behavior. In summary, proactivity has been conceptualized as an individual difference variable, a distinct way of behaving, and as a goal process. Focusing on proactivity as a way of behavior has an advantage beyond an exclusive emphasis on proactivity as a disposition because the behavioral perspective recognizes that proactivity is shaped by environmental factors. The process view of
การแปล กรุณารอสักครู่..
ในส่วนขยายของแนวคิดที่ proactivity เป็นวิธีการปฏิบัติที่สามารถใช้ในหลายโดเมน นักวิชาการได้เมื่อเร็ว ๆนี้แนวคิด proactivity เป็นขั้นตอนเป้าหมาย ( bindl ปาร์คเกอร์ totterdell & hagger , จอห์นสัน , 2012 ; ฟรีส&เฟย์ , 2001 ; ให้&แอชฟอร์ด , 2008 ) ในคำอื่น ๆเมื่อบุคคลพยายามที่จะนำเกี่ยวกับที่แตกต่างกันในอนาคตผ่านเปลี่ยนพวกเขามีส่วนร่วมในกระบวนการที่ดำเนินไปสู่เป้าประสงค์ มีสติ ทั้งเป้าหมายและมุ่งมั่นสร้างเป้าหมาย ( เช่น เฉิน& kanfer , 2006 ) รุ่นเป้าหมาย เกี่ยวข้องกับ เช่น คิดถึงอนาคตที่แตกต่างกัน และวางแผนที่จะนำเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง ในขณะที่เป้าหมายมุ่งมั่นเกี่ยวกับขั้นตอนคอนกรีตเพื่อนำมาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง รวมทั้งสะท้อนการกระทำและผลของพวกเขา ( Parker et al . , 2010 )จากมุมมองนี้ , proactivity ไม่เพียง แต่สะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรมที่สังเกตได้ เช่น กระบวนการที่ยังเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบ unobservable อย่างคิดถึง วางแผน และสะท้อนให้เห็นถึง . การศึกษาล่าสุดได้รับการสนับสนุนกระบวนการใช้มุมมองของ proactivity . ในบริบทของการจัดการตนเอง อาชีพ Raabe ฟรีส , ,และ beehr ( 2007 ) พบว่าผูกพันต่อเป้าหมายและข้อมูลชุดแรกสนับสนุนการวางแผนอาชีพ ซึ่งจะนำไปสู่พฤติกรรมการบริหารงานที่ช่วย ในที่สุดได้บรรลุความสำเร็จในอาชีพ ตามสองการศึกษาระยะยาวโดยใช้ตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงจากบัณฑิตวิทยาลัย ทำงาน เดอ โวส เดอ clippeleer , ,dewilde ( 2009 ) และยังพบว่าเป้าหมายความก้าวหน้าในอาชีพ รักษา การวางแผนอาชีพ ซึ่งก่อให้เกิดพฤติกรรมเครือข่าย และมีหนึ่งขั้นตอนเพิ่มเติม ที่จะนำไปสู่ความสำเร็จในอาชีพที่สูงสุด สนับสนุนโซ่ envisioning - วางแผนกระบวนการในการแสดง proactivity . มากที่สุดเมื่อเร็วๆนี้ bindl ปาร์คเกอร์ hagger จอห์นสันและ totterdell ( 2012 ) พบว่าคิดถึง วางแผนการตรากฎหมาย และสะท้อนเป็น 4 กระบวนการที่เกี่ยวข้องในทั้งเชิงรุก พฤติกรรมการทำงานและพฤติกรรมการทำงานเชิงรุก ในการสรุป , proactivity ถูก conceptualized เป็นตัวแปรความแตกต่างแต่ละวิธีที่แตกต่างของพฤติกรรม และกระบวนการ เป้าหมายเน้น proactivity เป็นวิธีการที่พฤติกรรมมีความได้เปรียบเหนือโดยเฉพาะใน proactivity เป็นนิสัย เพราะมุมมองเชิงพฤติกรรม รู้จักว่า proactivity มีรูปร่าง โดยปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม กระบวนการมุมมอง
การแปล กรุณารอสักครู่..