Mobile learning is “different” from

Mobile learning is “different” from other forms of e-learning. Moreover, traditional educational theory might not fit the characteristics of an ever-changing mobile learning environment. Well-organized guidelines, principles, and frameworks must support the future design of mobile learning; otherwise, we will see continued dissatisfaction and frustration of both designers and learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้เคลื่อนที่ "แตกต่าง" จากการศึกษาในรูปแบบอื่น ๆ ได้ นอกจากนี้ ทฤษฎีการศึกษาแบบดั้งเดิมอาจไม่พอดีของการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เคลื่อนที่ได้ แนวทางที่ดีจัด หลัก และกรอบต้องสนับสนุนการออกแบบในอนาคตการเรียนรู้เคลื่อนที่ มิฉะนั้น เราจะเห็นความไม่พอใจอย่างต่อเนื่องและความยุ่งยากของการออกแบบและผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้มือถือเป็น "แตกต่าง" จากรูปแบบอื่น ๆ ของ e-learning นอกจากนี้การศึกษาทฤษฎีแบบดั้งเดิมอาจจะไม่เหมาะสมกับลักษณะของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้มือถือที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา แนวทางที่ดีจัดหลักการและกรอบจะต้องสนับสนุนการออกแบบในอนาคตของการเรียนรู้มือถือ มิฉะนั้นเราจะเห็นความไม่พอใจอย่างต่อเนื่องและความยุ่งยากของทั้งสองนักออกแบบและผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้มือถือที่ " แตกต่าง " จากรูปแบบอื่น ๆของระบบ E-learning นอกจากนี้ ทฤษฎีการศึกษาแบบดั้งเดิมอาจจะไม่เหมาะกับลักษณะของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เคลื่อนที่ตลอดเวลา จัดดี แนวทาง หลักการ และกรอบต้องสนับสนุนออกแบบการเรียนรู้มือถือในอนาคต มิฉะนั้น เราจะเห็นต่อความไม่พอใจและผิดหวังของทั้งนักออกแบบ และผู้เรียน