Students are introduced to the appr

Students are introduced to the appropriate text rules so as not to confuse in writing a text (according to the situation: who, what, where)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนจะนำมาใช้กับกฎข้อความเหมาะสมเพื่อไม่ให้สับสนในการเขียนข้อความ (ตามสถานการณ์: ใคร อะไร ที่)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับกฎข้อความที่เหมาะสมเพื่อที่จะไม่ให้เกิดความสับสนในการเขียนข้อความ (ตามสถานการณ์: ใครทำอะไรที่ไหน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้กฎข้อความที่เหมาะสมเพื่อไม่ให้เกิดความสับสนในการเขียนข้อความ ( ตามสถานการณ์ : ใคร , อะไร , ที่ไหน )