found that psychologystudents rated

found that psychology
students rated the use of CAL tools positively, and that those with weak academic backgrounds, who consistently
used the technology, achieved higher test results than weak students
who did not use the technology

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบว่าจิตวิทยานักเรียนคะแนนใช้เครื่องมือ CAL บวก และผู้ที่ มีพื้นหลังศึกษาอ่อนแอ คนอย่างสม่ำเสมอใช้เทคโนโลยี ผลทดสอบทำได้สูงกว่านักเรียนที่อ่อนที่ไม่ได้ใช้เทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จิตวิทยาพบว่านักเรียนจัดอันดับการใช้เครื่องมือ CAL บวกและว่าผู้ที่มีภูมิหลังทางวิชาการที่อ่อนแออย่างต่อเนื่องที่ใช้เทคโนโลยีที่ประสบความสำเร็จในผลการทดสอบสูงกว่านักเรียนที่อ่อนแอที่ไม่ได้ใช้เทคโนโลยี