Pirate Island Map: *Use the map as

Pirate Island Map:
*Use the map as a prompt for starting your own stories about what might happen on the pirate island. *

*Talk about pirates landing and discovering the various places, what are the mountains like to climb? Is the cave spooky and dark? What is inside it? What happens in the sinking sands? what can be seen from Lookout Point? When they dig up the treasure under the X, what is inside the box? Has someone else beaten them to it already? Where will they go to next?

*Use the map to talk about positional and directional language eg “They must go over the mountain, through the forest, around the rocks, across the river, into the swamp” etc

*Use the map to imagine being on the island and follow it around an imaginary assault course inside or outside. under the table can become the cave, blue material can be the river, cushions can be the beach etc. Great way to use up some energy and at the end your child can “discover” a treasure box that has been filled with snacks/ books/ toys/ teddies!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผนที่เกาะโจรสลัด:
* ใช้แผนที่เป็นพร้อมท์สำหรับการเริ่มต้นของเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่อาจเกิดขึ้นบนเกาะโจรสลัด *

* พูดคุยเกี่ยวกับโจรสลัดขนย้ายสินค้า และค้นพบสถานต่าง ๆ สิ่งต้องปีนภูเขา เป็นถ้ำมืด และเหมือนผี คือภายในเรื่องอะไร สิ่งที่เกิดขึ้นในแซนด์ sinking ที่สามารถมองเห็นจากจุดระวัง เมื่อพวกเขาขุดสมบัติภายใต้ X อะไรอยู่ในกล่อง มีคนอื่นตีพวกเขาไปแล้ว ที่จะไปต่อถึง?

* ใช้แผนที่เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับตำแหน่ง และทิศทางภาษาเช่น "พวกเขาต้องไปบนภูเขา ผ่านป่า รอบหิน ข้ามแม่น้ำ ในพรุ" ฯลฯ

* ใช้แผนที่จินตนาการอยู่บนเกาะ และตามรอบ ๆ หลักสูตรจู่โจมจินตภาพภายใน หรือภายนอก ใต้โต๊ะจะกลายเป็นถ้ำ วัสดุสีน้ำเงินสามารถน้ำ เบาะรองนั่งสามารถหาดอื่น ๆ แนะนำให้ใช้ ค่าพลังงานบางส่วน และท้ายเด็กสามารถ "ค้นพบ" กล่องสมบัติที่มีเต็มไป ด้วยอาหาร/ หนังสือ / ของเล่น / teddies

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกาะโจรสลัดแผนที่:
* ใช้แผนที่เป็นพร้อมสำหรับการเริ่มต้นเรื่องราวของคุณเองเกี่ยวกับสิ่งที่อาจจะเกิดขึ้นบนเกาะโจรสลัด * * พูดคุยเกี่ยวกับโจรสลัดเชื่อมโยงไปถึงและการค้นพบสถานที่ต่างๆสิ่งที่เป็นภูเขาชอบที่จะปีนขึ้นไป? เป็นถ้ำผีและมืด สิ่งที่อยู่ภายในได้หรือไม่ สิ่งที่เกิดขึ้นในหาดทรายจม? สิ่งที่สามารถมองเห็นได้จากจุดต้นทาง? เมื่อพวกเขาขุดขึ้นสมบัติภายใต้ X, สิ่งที่อยู่ภายในกล่องได้หรือไม่ มีคนอื่นที่พวกเขาพ่ายแพ้ไปแล้ว พวกเขาจะไปที่ไหนต่อไปหรือไม่* ใช้แผนที่เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับตำแหน่งและทิศทางภาษาเช่น "พวกเขาจะต้องไปขึ้นภูเขาผ่านป่ารอบหินข้ามแม่น้ำลงไปในบึง" ฯลฯ* ใช้แผนที่ที่จะจินตนาการ อยู่บนเกาะและทำตามมันรอบสนามโจมตีจินตนาการภายในหรือภายนอก ใต้โต๊ะจะกลายเป็นถ้ำวัสดุสีฟ้าสามารถแม่น้ำเบาะสามารถชายหาด ฯลฯ วิธีที่ดีที่จะใช้ขึ้นพลังงานบางอย่างและในตอนท้ายของลูกของคุณสามารถ "ค้นพบ" กล่องสมบัติที่ได้รับการเต็มไปด้วยขนม / หนังสือ / ของเล่น / Teddies!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนที่เกาะโจรสลัด :
* ใช้แผนที่เป็นพร้อมสำหรับการเริ่มต้นเรื่องราวของคุณเองเกี่ยวกับสิ่งที่อาจเกิดขึ้นบนเกาะโจรสลัด . *

* พูดคุยเกี่ยวกับโจรสลัดท่าเรือและการค้นพบต่างๆสถานที่ ที่เป็นภูเขา ชอบไต่ ? เป็นถ้ำผีสิง และมืด อะไรอยู่ข้างใน ? เกิดอะไรขึ้นในจมทราย ? ที่สามารถมองเห็นจากจุดชมวิว ? เมื่อพวกเขาขุดสมบัติภายใต้ Xอะไรอยู่ในกล่อง ? มีคนอื่นตีให้มันแล้ว แล้วจะให้พวกเขาไปอีก

ใช้แผนที่เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับตำแหน่งและทิศทางภาษาเช่น " พวกเขาจะต้องไปผ่านภูเขาผ่านป่ารอบหิน ข้ามแม่น้ำ ลงสู่บึง " ฯลฯ

* ใช้แผนที่จินตนาการถูกบนเกาะ และตามไปทำร้ายจินตนาการแน่นอนภายในหรือภายนอกตามตารางจะกลายเป็นถ้ำ , วัสดุสีฟ้าสามารถแม่น้ำ เบาะรองนั่ง สามารถทางชายหาด ฯลฯ มากใช้พลังงานไว้ และในตอนท้ายของเด็กสามารถค้นพบ " กล่องสมบัติที่ได้รับการเต็มไปด้วยขนม / หนังสือ / ของเล่น / เทดดี้ !