Classroom RulesAuthor: Kaye W Milla

Classroom Rules
Author: Kaye W Millard

TEACHER'S NOTE: My class rule is a pledge:

I will do nothing to interfere with the learning, safety, or respect
of myself or others.

First the kids brainstorm classroom rules then we organize them
under one of the headings in the pledge. I use their rules
( written on stationary) as background paper to display the pledge.
It stays up all year.

EDITOR'S NOTE: Someone mentioned rephrasing the pledge to give it a
more positive spin.

It went something like -- I will do everything I can to promote the
learning, saftey and respect of myself and others.


Classroom Rules

Author: Crossley

The Three P's:

Be Prompt
Be Prepared
Be Polite

TEACHER'S NOTE: My students brainstormed all the rules they could think
of and we categorized them into these 3. I had prepared a transparency
with 3 columns, one of the three P's at the top of each. They loved my
taking notes on their contributions, and the point was made (and they
thought THEY'd made it)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กฎของห้องเรียนผู้เขียน: Kaye Millard W หมายเหตุครู: กฎของฉันคลาสคือ การพิสูจน์: จะทำอะไรให้รบกวนกับการเรียนรู้ ความปลอดภัย หรือเคารพ ของตนเองหรือผู้อื่น ก่อน ที่เด็กระดมสมองเรียนกฎ แล้วเราจัดให้ ภายใต้หนึ่งของหัวพิสูจน์ ใช้กฎของพวกเขา (เขียนเขียน) เป็นพื้นหลังกระดาษเพื่อแสดงการพิสูจน์ มันอยู่ขึ้นตลอดทั้งปี หมายเหตุของบรรณาธิการ: ผู้กล่าวฟื้นฟูปรัชญาให้เป็น หมุนบวกมากขึ้น มันก็เหมือน - จะทำทุกอย่างที่ฉันสามารถที่จะส่งเสริมการ เรียนรู้ saftey และเคารพตัวเองและผู้อื่น กฎของห้องเรียน ผู้เขียน: ริดเจส 3 P ของ: ได้รวดเร็ว เตรียม มีความสุภาพ หมายเหตุครู: นักเรียนของฉัน brainstormed กฎทั้งหมดที่พวกเขาสามารถคิด ของ และเราแบ่งเป็น 3 ห้อง ได้เตรียมการที่โปร่งใส 3 คอลัมน์ P สามอย่างใดอย่างหนึ่งของที่ด้านบนของแต่ละ พวกเขารักฉัน การบันทึกเกี่ยวกับผลงานของพวกเขา และทำจุด (และพวกเขา คิดว่า พวกเขาได้ทำ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กฎห้องเรียน
ผู้แต่ง: เคย์ W มิลลาร์ครูหมายเหตุ: การปกครองระดับของฉันคือจำนำ: ฉันจะทำอะไรที่จะยุ่งเกี่ยวกับการเรียนรู้, ความปลอดภัยหรือความเคารพในตัวเองหรือคนอื่น ๆ . ครั้งแรกที่เด็กระดมกฎห้องเรียนแล้วเราจัดระเบียบพวกเขาภายใต้หนึ่งของ หัวข้อในการจำนำ ฉันจะใช้กฎของพวกเขา(ที่เขียนบนนิ่ง) เป็นกระดาษพื้นหลังเพื่อแสดงจำนำ. มันอยู่เสมอตลอดทั้งปี. หมายเหตุบรรณาธิการ: ใครบางคนที่กล่าวถึง rephrasing จำนำที่จะให้มัน. สปินบวกมากขึ้นมันไปสิ่งที่ต้องการ - ฉันจะทำทุกอย่างที่ฉัน สามารถที่จะส่งเสริมการเรียนรู้, ความปลอดภัยและความเคารพของตัวเองและคนอื่น ๆ . กฎห้องเรียนผู้แต่ง: รอสเล่ย์สามของ P: มีความพร้อมได้เตรียมที่จะสุภาพครูหมายเหตุ: นักเรียนของฉันระดมความคิดกฎทั้งหมดที่พวกเขาสามารถคิดของเราแบ่งพวกเขาออกเป็น 3 ผมได้เตรียมความโปร่งใสมี 3 คอลัมน์หนึ่งในสามของ P ที่ด้านบนของแต่ละ พวกเขารักของฉันการบันทึกผลงานของพวกเขาและจุดที่ถูกสร้างขึ้น (และพวกเขาคิดว่าพวกเขาต้องการทำมัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขียนกฎ
ห้องเรียน : เคย์ W มิลลาร์ด

ครูหมายเหตุ : กฎชั้นเรียนของฉันเป็นประกัน :

ผมจะไม่ยุ่งกับการเรียน ความปลอดภัย หรือเคารพ
ตัวเองหรือคนอื่น ๆ .

แรกเด็กระดมสมองห้องเรียนกฎเราก็จัดให้
ภายใต้หนึ่งของหัวเรื่องในปฏิญาณ . ผมใช้กฎของพวกเขา
( เขียนบนกระดาษพื้นหลังอยู่กับที่ ) เพื่อแสดงสัญญา
อยู่ได้ทั้งปี . . . .

หมายเหตุบรรณาธิการ : บางคนกล่าว rephrasing มัดจําให้มันเป็นบวกมากขึ้น ปั่น


มันเป็นแบบนั้น . . . ผมจะทำทุกอย่างที่ผมสามารถทำได้เพื่อส่งเสริม
การเรียนรู้ความปลอดภัยและเคารพตัวเองและคนอื่น ๆ .




เขียน : เรียนกฎ crossley

3 P :

จะให้เตรียม

สุภาพ

ครูหมายเหตุ : นักเรียนระดมสมองทุกกฎที่พวกเขาอาจคิดว่า
และเราแบ่งเป็น 3 . ฉันได้เตรียมใส
3 คอลัมน์หนึ่งในสามจุดที่ด้านบนของแต่ละ พวกเขาชอบของฉัน
จดบันทึกในผลงานของพวกเขา และจุดที่ถูกสร้าง ( และพวกเขาคิดว่า พวกเขาจะทำมัน

)