This case integrates key concepts o

This case integrates key concepts of Cost-Volume-Profit (CVP) analysis, and Flexible Budgeting in a
case study-setting to enable students to understand the different stages involved in starting up a business,
preparing required budgets, projecting out results, monitoring business performance, and reconciling
variances between projected and actual results. We show students the importance of these key practical
yet very relevant management-accounting tools, all done in one integrative setting instead of teaching
those concepts separately. Furthermore, our case study accomplishes these goals in a dynamic simulationstyle exercise that allows students to make their own assumptions about key input variables needed in the
analysis and witness firsthand how changes in these assumptions impact their business performance
results. Students often wonder how they can use and integrate concepts learned throughout different
accounting courses with other business courses in the areas of finance, management and marketing. This
case accomplishes precisely this very goal by enabling students who go through the exercise which the
case presents to apply what they learned in various business disciplines in an integrated and
comprehensible way. It is often viewed that flexible budgeting is a key starting point for developing a full
cost-accounting system and subsequent analyses of variances between budgeted and actual results in an
effort to improve cost control and operational performance. This case provides the necessary tools to both
business school students in general, as well as accounting students in particular who will move on to
higher-level accounting courses such as a cost-management class, typically taken in their major, to
understand the full picture needed to start and maintain a successful small business.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีนี้รวมแนวคิดหลักของการวิเคราะห์ต้นทุนปริมาณกำไร (CVP) และจัดทำงบประมาณแบบยืดหยุ่นในการ การตั้งค่ากรณีศึกษาเพื่อให้นักเรียนเข้าใจขั้นตอนต่าง ๆ ในการเริ่มต้นธุรกิจ เตรียมงบประมาณต้อง ประเมินออกผล การติดตามผลการดำเนินงาน และการกระทบยอด ผลต่างระหว่างผลการคาดการณ์ และจริง เราแสดงให้นักเรียนความสำคัญของคีย์เหล่านี้ปฏิบัติ ยังเกี่ยวข้องมากจัดการบัญชีเครื่องมือ ทำการแบบบูรณาการหนึ่งแทนที่จะสอน แนวคิดที่แยกต่างหาก นอกจากนี้ กรณีศึกษาของเราสำเร็จเป้าหมายเหล่านี้ในการออกกำลังกายแบบ simulationstyle ที่ช่วยให้นักเรียนทำให้สมมติฐานของตนเองเกี่ยวกับตัวแปรป้อนข้อมูลคีย์ที่จำเป็นใน การ วิเคราะห์และพยานโดยตรงวิธีการเปลี่ยนแปลงในสมมติฐานเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของธุรกิจของพวกเขา ผลลัพธ์ที่ นักเรียนมักจะสงสัยว่า พวกเขาสามารถใช้ และบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้ตลอดเวลาแตกต่างกัน หลักสูตรบัญชีกับหลักสูตรด้านการเงิน การจัดการ และการตลาดธุรกิจอื่น ๆ นี้ กรณีสำเร็จตรงเป้าหมายนี้มากโดยนักเรียนที่ผ่านการออกกำลังกายซึ่งการ กรณีแสดงการใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในสาขาธุรกิจต่าง ๆ ในการบูรณาการ และ วิธี comprehensible มักจะดูที่งบประมาณแบบยืดหยุ่นคือ คีย์การเริ่มต้นจุดพัฒนาเต็ม ระบบบัญชีต้นทุนและการวิเคราะห์ลำดับของผลต่างระหว่างงบประมาณจริงผลการ พยายามที่จะควบคุมต้นทุนและผลประกอบการ กรณีนี้ให้เครื่องมือที่จำเป็นทั้ง ธุรกิจโรงเรียนนักเรียนทั่วไป รวมทั้งบัญชีนักเรียนเฉพาะที่จะไปใน บัญชีหลักสูตรที่สูงกว่าเช่นเรียนบริหารต้นทุน โดยทั่วไปใช้ในวิชาของพวกเขา เพื่อ เข้าใจภาพที่จำเป็น เพื่อรักษาความสำเร็จของธุรกิจขนาดเล็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีนี้รวมแนวคิดสำคัญของต้นทุนปริมาณกำไร (CVP) การวิเคราะห์และการจัดทำงบประมาณที่มีความยืดหยุ่นใน
การศึกษากรณีการตั้งค่าเพื่อให้นักเรียนที่จะเข้าใจขั้นตอนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในการเริ่มต้นธุรกิจ,
การจัดเตรียมงบประมาณที่จำเป็นต้องฉายออกผลการตรวจสอบธุรกิจ ประสิทธิภาพการทำงานและการประสาน
ความแปรปรวนระหว่างผลที่เกิดขึ้นจริงและที่คาดการณ์ไว้ เราแสดงให้นักเรียนความสำคัญของการปฏิบัติที่สำคัญเหล่านี้
ยังมีความเกี่ยวข้องมากเครื่องมือในการจัดการการบัญชี, ทำทั้งหมดในหนึ่งบูรณาการตั้งค่าแทนการเรียนการสอน
แนวความคิดเหล่านั้นแยกต่างหาก นอกจากนี้กรณีศึกษาของเราบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ในการออกกำลังกายแบบไดนามิก simulationstyle ที่ช่วยให้นักเรียนที่จะทำให้สมมติฐานของตนเองเกี่ยวกับตัวแปรที่สำคัญที่จำเป็นในการ
วิเคราะห์และการเป็นพยานโดยตรงว่าการเปลี่ยนแปลงในอัตราเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อผลการดำเนินงานของพวกเขา
ผล นักเรียนมักจะสงสัยว่าพวกเขาสามารถใช้และบูรณาการแนวคิดการเรียนรู้ที่แตกต่างกันตลอด
หลักสูตรการบัญชีที่มีหลักสูตรด้านธุรกิจอื่น ๆ ในพื้นที่ของการจัดการทางการเงินและการตลาด นี้
กรณีสำเร็จอย่างแม่นยำเป้าหมายนี้มากโดยนักเรียนที่ไปช่วยให้ผ่านการออกกำลังกายที่
นำเสนอกรณีที่จะใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในสาขาวิชาธุรกิจต่างๆในแบบบูรณาการและ
วิธีการที่เข้าใจ มันมักจะถูกมองว่างบประมาณที่มีความยืดหยุ่นเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญในการพัฒนาเต็มรูปแบบ
ระบบบัญชีต้นทุนและการวิเคราะห์ที่ตามมาของความแปรปรวนระหว่างผลการงบประมาณและที่เกิดขึ้นจริงใน
ความพยายามที่จะปรับปรุงการควบคุมค่าใช้จ่ายและผลการดำเนินงาน กรณีนี้จะให้เครื่องมือที่จำเป็นทั้ง
นักเรียนโรงเรียนธุรกิจโดยทั่วไปเช่นเดียวกับนักเรียนบัญชีโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่จะย้ายไปยัง
ระดับที่สูงกว่าหลักสูตรการบัญชีดังกล่าวเป็นชั้นการจัดการค่าใช้จ่ายดำเนินการมักจะอยู่ในหลักของพวกเขาที่จะ
เข้าใจภาพเต็ม ที่จำเป็นในการเริ่มต้นและรักษาธุรกิจขนาดเล็กที่ประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีนี้รวมแนวคิดหลักของต้นทุน ปริมาณ กำไร ( ซีวีพี ) การวิเคราะห์และงบประมาณยืดหยุ่นใน
กรณีศึกษาการตั้งค่าเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจขั้นตอนที่แตกต่างกันที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นธุรกิจ
เตรียมใช้งบประมาณ ฉายออกมาผลการตรวจสอบประสิทธิภาพทางธุรกิจ และยอมรับความจริงระหว่าง
คาดการณ์และผลลัพธ์เราพานักเรียนความสำคัญของคีย์เหล่านี้ปฏิบัติ
ยังมากที่เกี่ยวข้องการจัดการบัญชีเครื่องมือทั้งหมดที่ทำในการผสมผสาน แทนที่จะสอน
แนวคิดเหล่านั้นต่างหาก นอกจากนี้ กรณีศึกษาของเราประสบความสำเร็จเป้าหมายเหล่านี้เป็นแบบไดนามิก simulationstyle การออกกำลังกายที่ช่วยให้นักเรียนเพื่อให้ตนเองสมมติฐานเกี่ยวกับตัวแปรที่สำคัญที่จำเป็นใน
การวิเคราะห์และพยานโดยตรงการเปลี่ยนแปลงในสมมติฐานเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อผลการปฏิบัติงาน
ธุรกิจของพวกเขา นักเรียนมักจะสงสัยว่าพวกเขาสามารถใช้และบูรณาการแนวคิดเรียนรู้ตลอดหลักสูตรการบัญชีกับธุรกิจอื่น ๆแตกต่างกัน
หลักสูตรในด้านการเงิน การจัดการ และการตลาด นี้
กรณีประสบความสำเร็จแน่นอนเป้าหมายนี้โดยให้นักเรียนที่ผ่านการออกกำลังกายที่
กรณีเสนอที่จะใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในสาขาธุรกิจต่าง ๆ ในการบูรณาการและ
เข้าใจวิธี มันมักจะเห็นว่างบประมาณยืดหยุ่นเป็นจุดเริ่มต้นสําคัญสําหรับการพัฒนาเต็ม
ระบบบัญชีต้นทุน การวิเคราะห์ความแปรปรวน และต่อมาระหว่างงบประมาณจริงและผลใน
ความพยายามเพื่อปรับปรุงการควบคุมต้นทุน และประสิทธิภาพของการดำเนินงาน กรณีนี้จะให้เครื่องมือที่จำเป็นทั้ง
นักเรียนโรงเรียนธุรกิจทั่วไป รวมทั้งบัญชีนักเรียนโดยเฉพาะซึ่งจะย้ายในระดับบัญชี

หลักสูตรเช่นการจัดการต้นทุน คลาสมักจะยึดในหลัก

เข้าใจภาพเต็มต้องการที่จะเริ่มต้นและรักษา
ธุรกิจขนาดเล็กที่ประสบความสําเร็จ