2. Cloud DefinitionClouds are mediu

2. Cloud Definition
Clouds are medium sized computing models that enable
ubiquitous, convenient, on-demand network access to a
shared pool of configurable computing resources (e.g.,
networks, servers, storage, applications, and services) that
can be rapidly provisioned and released with minimal
Management effort or service provider interaction, Peter
Mell et al(2009) . Cloud computing generally comes in three
different approaches i.e. private, public and community
clouds of which various environments can be implement i.e.
Software as a service (SAAS), Platform as a service(PAAS)
and Infrastructure as a service(IAAS).
This approach is intended to engage specific cloud
computing provider whose capacity is rated depending on its
ability to develop specific digital content, and its position in
the global CC provider market. They should be able to
provide SaaS and PaaS cloud types through which e-learning
modules are deployed. Stakeholders like students, teachers
and researchers will use solar powered terminals to port into
this private cloud through the internet of which they could
use basic modems. Other content will be research specific
Apps and tools and education related content approved by
the government. Remote schools will benefit immensely
since they will be able to access resources which would
otherwise been out of reach and so is researchers. The
purpose of this study is to demonstrate how countries like
Kenya can employ cloud computing in its education and
research sectors and quickly attain the MDGs and vision
2030

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. Cloud DefinitionClouds are medium sized computing models that enableubiquitous, convenient, on-demand network access to ashared pool of configurable computing resources (e.g.,networks, servers, storage, applications, and services) thatcan be rapidly provisioned and released with minimalManagement effort or service provider interaction, PeterMell et al(2009) . Cloud computing generally comes in threedifferent approaches i.e. private, public and communityclouds of which various environments can be implement i.e.Software as a service (SAAS), Platform as a service(PAAS)and Infrastructure as a service(IAAS).This approach is intended to engage specific cloudcomputing provider whose capacity is rated depending on itsability to develop specific digital content, and its position inthe global CC provider market. They should be able toprovide SaaS and PaaS cloud types through which e-learningmodules are deployed. Stakeholders like students, teachersand researchers will use solar powered terminals to port intothis private cloud through the internet of which they coulduse basic modems. Other content will be research specificApps and tools and education related content approved bythe government. Remote schools will benefit immenselysince they will be able to access resources which wouldotherwise been out of reach and so is researchers. Thepurpose of this study is to demonstrate how countries likeเคนยาสามารถใช้คอมพิวเตอร์ในการศึกษาเมฆ และวิจัยภาค และอย่างรวดเร็วบรรลุต่าง ๆ และวิสัยทัศน์ปี 2030

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. นิยามเมฆเมฆมีรูปแบบการใช้คอมพิวเตอร์ขนาดกลางที่ช่วยให้แพร่หลายสะดวกการเข้าถึงเครือข่ายตามความต้องการไปยังสระว่ายน้ำที่ใช้ร่วมกันของทรัพยากรคอมพิวเตอร์ที่กำหนด(เช่นเครือข่ายเซิร์ฟเวอร์จัดเก็บข้อมูลการใช้งานและบริการ) ที่สามารถจัดเตรียมอย่างรวดเร็วและปล่อยออกมาที่มีน้อยที่สุดความพยายามจัดการหรือการทำงานร่วมกันให้บริการปีเตอร์Mell, et al (2009) คอมพิวเตอร์เมฆโดยทั่วไปมาในสามวิธีที่แตกต่างกันเช่นภาคเอกชนภาครัฐและชุมชนเมฆซึ่งสภาพแวดล้อมที่หลากหลายสามารถดำเนินการเช่นซอฟแวร์เป็นบริการ(SaaS) แพลตฟอร์มเป็นบริการ (PAAS) และโครงสร้างพื้นฐานเป็นบริการ (IAAS). วิธีการนี้ ตั้งใจที่จะมีส่วนร่วมเมฆเฉพาะผู้ให้บริการที่มีความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์มีการจัดอันดับขึ้นอยู่กับของความสามารถในการพัฒนาเนื้อหาดิจิตอลที่เฉพาะเจาะจงและตำแหน่งในตลาดผู้ให้บริการCC ทั่วโลก พวกเขาควรจะสามารถที่จะให้ SaaS และ PaaS แบบคลาวด์ผ่านที่ e-learning โมดูลจะนำไปใช้ ผู้มีส่วนได้เสียเช่นนักเรียนครูอาจารย์และนักวิจัยจะใช้ขั้วขับเคลื่อนพลังงานแสงอาทิตย์เข้ากับพอร์ตเมฆส่วนตัวนี้ผ่านทางอินเทอร์เน็ตที่พวกเขาสามารถใช้โมเด็มพื้นฐาน เนื้อหาอื่น ๆ ที่จะมีการวิจัยเฉพาะApps และเครื่องมือและการศึกษาเนื้อหาที่เกี่ยวข้องได้รับการอนุมัติจากรัฐบาล โรงเรียนที่ห่างไกลจะได้รับประโยชน์อย่างมากเนื่องจากพวกเขาจะสามารถที่จะเข้าถึงทรัพยากรซึ่งจะรับเป็นอย่างอื่นออกจากการเข้าถึงและเพื่อให้เป็นนักวิจัย วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการแสดงให้เห็นว่าประเทศเช่นเคนยาสามารถใช้คอมพิวเตอร์เมฆในการศึกษาและของภาคการวิจัยได้อย่างรวดเร็วและบรรลุMDGs และวิสัยทัศน์2030

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . เมฆเมฆเป็นคอมพิวเตอร์ขนาดกลางความหมาย

รุ่นที่ใช้แพร่หลาย สะดวก ตามความต้องการของเครือข่ายการเข้าถึงทรัพยากรคอมพิวเตอร์
สระน้ําที่กําหนด เช่น
เครือข่าย , เซิร์ฟเวอร์ , กระเป๋า , โปรแกรมประยุกต์และบริการ ) ที่สามารถอย่างรวดเร็ว
Retail Banking และปล่อยกับความพยายามการจัดการน้อยที่สุด
หรือปฏิสัมพันธ์ผู้ให้บริการ ปีเตอร์
เมลและคณะ ( 2009 )คอมพิวเตอร์เมฆโดยทั่วไปมาในสามวิธีที่แตกต่างกันเช่น

เมฆเอกชน ประชาชนและชุมชน ซึ่งสภาพแวดล้อมต่าง ๆ สามารถใช้เช่น
ซอฟต์แวร์เป็นบริการ ( SaaS ) , แพลตฟอร์มเป็นบริการ ( PaaS )
และโครงสร้างพื้นฐานเป็นบริการ ( IaaS ) .
วิธีนี้มีไว้เพื่อประกอบการผู้ให้บริการคอมพิวเตอร์เมฆ
เฉพาะของใคร การจัดอันดับขึ้นอยู่กับความจุของ