According to Gustafson and Branch (

According to Gustafson and Branch (2002) the PIE model’s “focus is on the classroom instruction created and delivered by the same individual or small group with an emphasis on using media and technology to assist them” (p.44). PIE stands for: Planning, Implementing, and Evaluating. This model supports a more learner-centered classroom. The planning phase looks at the role of the learner in the lesson and what their previous experience and current knowledge level is. During the implementing phase, the lesson is delivered with technology as a tool for delivery and learner engagement. In this phase the learner is in the driver’s seat through solving problems and class projects. In the evaluating phase, formative and summative assessments are given to evaluate the lesson and the learners

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Gustafson และสาขา (2002) ของรูปวงกลม "โฟกัสอยู่ในห้องเรียนคำสั่งสร้าง และจากเดียวกันแต่ละ หรือกลุ่มที่เน้นการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อช่วยพวกเขา" (p.44) วงกลมหมายถึง: การวางแผน ดำเนินการ และประเมิน รุ่นนี้รองรับห้องเรียนมีผู้เรียนแปลก ขั้นตอนการวางแผนมีลักษณะที่บทบาทของผู้เรียนในบทเรียน และว่าประสบการณ์ก่อนหน้า และปัจจุบันความรู้ระดับ ระหว่างขั้นตอนการนำไปใช้ บทเรียนถูกจัดส่ง ด้วยเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสำหรับหมั้นจัดและผู้เรียน ในขั้นตอนนี้ เรียนอยู่นั่งของคนขับผ่านปัญหาแก้ปัญหาและระดับโครงการ ในขั้นตอน evaluating ประเมินความอุดมสมบูรณ์ และ summative จะได้รับการประเมินบทเรียนและผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่กุสตาฟและสาขา พายย่อมาจาก รุ่นนี้สนับสนุนห้องเรียนเรียนเป็นศูนย์กลางมากขึ้น ขั้นตอนการวางแผนมีลักษณะที่บทบาทของผู้เรียนในบทเรียนและสิ่งที่มีประสบการณ์มาก่อนของพวกเขาและระดับความรู้ในปัจจุบันคือ ในระหว่างขั้นตอนการดำเนินการที่เรียนมาพร้อมกับเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสำหรับการส่งมอบและการสู้รบเรียน ในขั้นตอนนี้เรียนอยู่ในที่นั่งคนขับผ่านการแก้ปัญหาและโครงการระดับ ในขั้นตอนการประเมินผลการประเมินผลและปลายทางจะได้รับการประเมินสอนและผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามกุสตาฟและสาขา ( 2002 ) พายแบบ " เน้นเรียนการสร้างและส่งโดยบุคคลเดียวกันหรือกลุ่มเล็ก ๆโดยเน้นการใช้สื่อ เทคโนโลยี และช่วยให้พวกเขา " ( p.44 ) วงกลมหมายถึงการวางแผน การดำเนินงานและการประเมินผล รุ่นนี้รองรับผู้เรียนเป็นศูนย์กลางมากขึ้นในชั้นเรียนการวางแผนดูบทบาทของผู้เรียนในบทเรียนและประสบการณ์และความรู้ปัจจุบันของพวกเขาคือ ในระหว่างการดำเนินการ เฟส เป็นบทเรียนให้กับเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเรียน งานหมั้น ในขั้นนี้ผู้เรียนอยู่ในที่นั่งคนขับผ่านการแก้ปัญหาและระดับโครงการ ในการประเมิน เฟสใช้เพื่อประเมินและให้ประเมินบทเรียนและผู้เรียน