ผลการศึกษาปรากฏว่า
1.ได้แผนการจัดการเรียนรู้แผนจัดการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา เรื่อง ภัยธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนดอยเต่าวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ ที่มีคุณภาพจำนวน 6 แผน ได้แก่ แผนจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง พายุหมุนเขตร้อน แผนจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง แผ่นดินไหว แผนจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง อุทกภัย แผนจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง คลื่นพายุซัดฝั่ง แผนจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ไฟป่า และแผนจัดการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง ฝนแล้ง ผลการประเมินแผนจัดการเรียนรู้ มีดังนี้ แผนจัดการเรียนรู้ที่ 1 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.67 แผนจัดการ
เรียนรู้ที่ 2 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.71 แผนจัดการเรียนรู้ที่ 3 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.70 แผนจัดการเรียนรู้ที่ 4 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.72 แผนจัดการเรียนรู้ที่ 5 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.70 และแผนจัดการเรียนรู้ที่ 6 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.71 สรุปได้ว่าแผนจัดการเรียนรู้ทั้ง 6 แผน สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมได้
2.ได้แบบประเมินแผนจัดการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา เรื่อง ภัยธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนดอยเต่าวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ ซึ่งการตรวจสอบความสอดคล้องครั้งนี้ได้ค่าความสอดคล้อง 0.84