The result and discussion can show

The result and discussion can show about learning English as a second language of the students in Thailand. I knew English is the most important international language used by most people all over the world. I knew that the quality of teachers has not been good enough. The most of Thai students have been to study English language more than 15 years. But they are also weak in English language. But did not to blame all the teachers because most of students are lazy to practice to do homework, they are lazy to review lesson when after class. They are rarely use the English in daily life so no chance to practice. Although they are lazy but speaking English is the most interest and students would like to improve the skill. So they are think if study English with a multi-cultural classroom will be speak English better.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการสนทนาสามารถแสดงเกี่ยวกับเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองของนักเรียนในประเทศไทย รู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่สำคัญที่สุดที่ใช้ โดยคนส่วนใหญ่ทั่วโลก รู้ว่า คุณภาพของครูผู้สอนยังไม่ดีพอ ส่วนใหญ่นักเรียนไทยได้เรียนภาษาอังกฤษมากกว่า 15 ปี แต่พวกเขายังมีความอ่อนแอในภาษาอังกฤษ แต่ไม่ได้ไม่ต้องโทษครูทั้งหมด เพราะส่วนใหญ่นักเรียนจะต้องฝึกทำการบ้าน จะต้องทบทวนบทเรียนหลังเรียน พวกเขาจะไม่ค่อยใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันจึงไม่มีโอกาสฝึก แม้ว่าจะขี้เกียจ แต่พูด ภาษาอังกฤษเป็นส่วนใหญ่สนใจ และนักเรียนอยากพัฒนาทักษะ ดังนั้นพวกเขาจะคิดว่าถ้าจะศึกษาภาษาอังกฤษกับวัฒนธรรมที่หลากหลายห้องเรียน พูดภาษาอังกฤษดีกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลและการอภิปรายสามารถแสดงเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองของนักศึกษาในประเทศไทย ผมรู้ว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่สำคัญที่สุดที่ใช้โดยคนส่วนใหญ่ทั่วทุกมุมโลก ผมรู้ว่าคุณภาพของครูผู้สอนที่ไม่ได้รับสิ่งที่ดีพอ ส่วนใหญ่ของนักเรียนไทยได้รับในการศึกษาภาษาอังกฤษกว่า 15 ปี แต่พวกเขายังอ่อนแอในภาษาอังกฤษ แต่ไม่ได้มีการตำหนิครูทุกคนเพราะส่วนใหญ่ของนักเรียนขี้เกียจที่จะปฏิบัติจะทำบ้านของพวกเขาจะขี้เกียจที่จะทบทวนบทเรียนเมื่อหลังเลิกเรียน พวกเขาจะไม่ค่อยใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันเพื่อให้โอกาสในการฝึก แม้ว่าพวกเขาจะขี้เกียจ แต่พูดภาษาอังกฤษเป็นที่น่าสนใจมากที่สุดและนักเรียนต้องการที่จะพัฒนาทักษะ ดังนั้นพวกเขาจึงมีความคิดว่าถ้าเรียนภาษาอังกฤษกับห้องเรียนหลากหลายทางวัฒนธรรมจะพูดภาษาอังกฤษได้ดีกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลและการอภิปรายสามารถแสดงเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองของนักเรียนในประเทศไทย ฉันรู้ว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษานานาชาติที่สำคัญที่สุดที่ใช้โดยผู้คนส่วนใหญ่ทั่วโลก ฉันรู้ว่า คุณภาพของครูยังไม่เก่งพอ ส่วนใหญ่ของนักเรียนไทยได้เรียนภาษาอังกฤษมากกว่า 15 ปี แต่พวกเขายังมีจุดอ่อนในภาษาอังกฤษแต่ไม่โทษครูทั้งหมด เพราะนักเรียนส่วนใหญ่จะขี้เกียจฝึกทำการบ้าน เขาขี้เกียจทบทวนบทเรียนหลังจากการเรียน พวกเขาจะไม่ค่อยใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน ดังนั้นไม่มีโอกาสที่จะฝึก แม้ว่าพวกเขาจะขี้เกียจแต่พูดภาษาอังกฤษเป็นที่สนใจมากที่สุด และนักเรียนอยากพัฒนาฝีมือดังนั้นพวกเขาจะคิดว่าถ้าเรียนภาษาอังกฤษด้วยห้องเรียนวัฒนธรรมจะสามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดี