Traditionally, the principal resemb

Traditionally, the principal resembled the middle manager suggested. An overseer of buses, boilers and books. Today, in a rapidly changing era of standards-based reform and accountability, a different conception has emerged – one closer to the model which draws lessons
from contemporary corporate life to suggest leadership that focuses with great clarity on what
is essential, what needs to be done and how to get it done.
This shift brings with it dramatic changes in what public education needs from principals.
They can no longer function simply as building managers, tasked with adhering to district
rules, carrying out regulations and avoiding mistakes. They have to be (or become) leaders of
learning who can develop a team delivering effective instruction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเพณี หลักการคล้ายกับกลางผู้จัดการแนะนำ การ overseer ของรถ หม้อไอน้ำ และหนังสือ วันนี้ ในยุคเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของการปฏิรูปตามมาตรฐานและความรับผิดชอบ ความคิดที่แตกต่างกันได้ผงาดขึ้น – แบบที่วาดเรียนชายหนึ่งจากชีวิตองค์กรแนะนำความเป็นผู้นำที่เน้นเกี่ยวกับสิ่งที่ มีความชัดเจนดีไม่จำเป็นที่ต้องทำ และวิธีการได้รับทำการเปลี่ยนแปลงนี้จะมีเปลี่ยนแปลงอย่างมากในสิ่งสาธารณที่จำเป็นจากหลักการพวกเขาไม่สามารถทำงานเพียงแค่เป็นการสร้างผู้จัดการ รับมอบหมาย ด้วยการยึดมั่นในอำเภอกฎ ดำเนินการระเบียบ และหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด พวกเขาได้ (หรือเป็น) ผู้นำของเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาทีมงานส่งคำแนะนำที่มีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามเนื้อผ้าหลักคล้ายกับผู้จัดการกลางแนะนำ หัวหน้าของรถเมล์หม้อไอน้ำและหนังสือ วันนี้ในยุคการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของการปฏิรูปตามมาตรฐานและความรับผิดชอบ, ความคิดที่แตกต่างกันได้โผล่ออกมา - หนึ่งที่ใกล้ชิดกับรูปแบบที่ดึงบทเรียน
จากชีวิตร่วมสมัยขององค์กรเพื่อชี้ให้เห็นความเป็นผู้นำที่มุ่งเน้นไปที่มีความชัดเจนมากในสิ่งที่
มีความสำคัญสิ่งที่จะต้องมีการ ทำและวิธีการที่จะได้รับมันทำ.
การเปลี่ยนแปลงนี้ทำให้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในสิ่งที่การศึกษาของประชาชนจากความต้องการของผู้ว่าจ้าง.
พวกเขาสามารถฟังก์ชั่นไม่เพียงแค่เป็นผู้จัดการอาคารมอบหมายให้ยึดมั่นในอำเภอ
กฎการดำเนินการตามกฎระเบียบและหลีกเลี่ยงความผิดพลาด พวกเขาจะต้อง (หรือเป็น) ผู้นำของ
การเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาทีมการส่งมอบการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามเนื้อผ้าครูใหญ่มีผู้จัดการกลาง แนะนำ เป็นผู้ตรวจสอบของรถโดยสาร , หม้อน้ำและหนังสือ วันนี้ ในยุคของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของมาตรฐานความรับผิดชอบการปฏิรูปและตามความคิดที่แตกต่างกันมีชุมนุม–หนึ่งใกล้แบบวาดบทเรียนจากชีวิตขององค์กรร่วมสมัย
แนะนำให้ผู้นำที่มุ่งเน้นที่มีความชัดเจนมากเกี่ยวกับสิ่งที่
มีความสําคัญสิ่งที่ต้องทำและวิธีการได้รับมันกระทำ
กะนี้มาด้วยการเปลี่ยนแปลงในสิ่งที่ประชาชนต้องการจากผู้บริหารการศึกษา .
พวกเขาสามารถฟังก์ชันไม่เพียงเป็นผู้จัดการอาคาร , tasked กับการยึดมั่นในกฎตำบล
, แบกออกกฎระเบียบและหลีกเลี่ยงความผิดพลาด พวกเขาต้องเป็น ( หรือเป็น ) ผู้นำ
การเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาทีมที่มีประสิทธิภาพการสอน