Abstract An urgent need to broaden

Abstract An urgent need to broaden diversity and support the preparation of students and
faculty members along proactive pathways to research and success can be facilitated by
targeted faculty development and formalization of policies built on institutional commitment,
engagement, and accountability. Involvement of the faculty in building institutional diversity
will recognize equity-building initiatives as valid forms of faculty scholarship and as one way
to address the growing public problem of educational disparities in the STEM fields. We
propose systemic, institutional transformation centered on a foundation of faculty engagement,
empowerment, and reward that reflects intentional and accountability for developing diverse
institutional communities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรมที่เร่งด่วนจำเป็นต้องขยายความหลากหลาย และสนับสนุนการเตรียมความพร้อมของนักเรียน และคณาจารย์ตามมนต์เชิงรุกเพื่อวิจัยและประสบความสำเร็จสามารถอำนวยความสะดวกโดยพัฒนาบุคลากรเป้าหมายและ formalization นโยบายเน้นสถาบันมั่นหมั้น และความรับผิดชอบ มีส่วนร่วมของบุคลากรในการสร้างความหลากหลายสถาบันจะรู้จักริเริ่มส่วนอาคารคณะทุนการศึกษาในรูปแบบถูกต้อง และ เป็นวิธีหนึ่งการแก้ไขปัญหาสาธารณะเพิ่มขึ้นของความแตกต่างทางการศึกษาในเขตก้าน เราเสนอแปลกบนรากฐานของความผูกพันของบุคลากร การแปลงระบบ สถาบันอำนาจ และรางวัลที่สะท้อนให้เห็นถึงตก และความรับผิดชอบในการพัฒนาหลากหลายชุมชนสถาบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อความจำเป็นเร่งด่วนที่จะขยายความหลากหลายและสนับสนุนการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาและคณาจารย์ตามทางเดินในเชิงรุกเพื่อการวิจัยและความสำเร็จที่สามารถอำนวยความสะดวกโดยการพัฒนาคณาจารย์ที่ตรงเป้าหมายและนโยบายของทางการที่สร้างขึ้นบนความมุ่งมั่นในสถาบันการมีส่วนร่วมและความรับผิดชอบ มีส่วนร่วมของคณะในการสร้างความหลากหลายทางสถาบันจะรับรู้ความคิดริเริ่มการสร้างทุนในรูปแบบที่ถูกต้องของทุนการศึกษาคณาจารย์และเป็นหนึ่งในวิธีการที่จะแก้ไขปัญหาของประชาชนที่เพิ่มขึ้นของความแตกต่างในด้านการศึกษาต้นกำเนิด เรานำเสนอระบบการเปลี่ยนแปลงสถาบันแน่นิ่งอยู่บนพื้นฐานของการมีส่วนร่วมของคณะการเสริมสร้างพลังอำนาจและผลตอบแทนที่สะท้อนให้เห็นถึงความตั้งใจและความรับผิดชอบที่มีความหลากหลายในการพัฒนาชุมชนสถาบัน