Control group:Step 1: Presentation

Control group:
Step 1: Presentation – The teacher gains students’ attention by showing pictures or video clips relating to the text.
– Let students know learning objectives before reading texts.
–The teacher introduces new vocabulary, phrases, and sentence structures to students.
Step 2: Practice – Let students, in small groups, read the text.
– The teacher asks questions regarding the text to verify the students’ understanding.
– Let each group perform reading assignment and present their answers.
Step 3: Production – Let each group discuss the answer presented for correction.
– The teachers review all the students’ mistakes and explain how to correct them.
– Let students summarize the lesson with spoken or written language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่มควบคุม:ขั้นตอนที่ 1: นำเสนอ – ครูกำไรจากความสนใจของนักเรียน โดยการแสดงรูปภาพหรือคลิปวิดีโอที่เกี่ยวข้องกับข้อความ – ให้นักเรียนทราบวัตถุประสงค์การเรียนรู้ก่อนที่จะอ่านข้อความ -ครูแนะนำคำศัพท์ใหม่ วลี และโครงสร้างประโยคให้นักเรียนขั้นตอนที่ 2: ฝึก – ให้นักเรียน กลุ่มเล็ก อ่านข้อความ -ครูถามคำถามเกี่ยวกับข้อความการตรวจสอบความเข้าใจ – ให้แต่ละกลุ่มดำเนินการกำหนดอ่าน และนำเสนอคำตอบของพวกเขาขั้นตอนที่ 3: การผลิต-ให้แต่ละกลุ่มอภิปรายคำตอบที่นำเสนอสำหรับการแก้ไข -ครูทบทวนความผิดพลาดทั้งหมดของนักเรียน และอธิบายวิธีการแก้ไขให้ถูกต้อง – ให้นักเรียนสรุปบทเรียน ด้วยภาษาพูด หรือเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มควบคุม:
ขั้นตอนที่ 1: การนำเสนอ - ครูที่ได้รับความสนใจของนักเรียนโดยการแสดงภาพหรือคลิปวีดีโอที่เกี่ยวข้องกับข้อความ.
- ให้นักเรียนทราบวัตถุประสงค์การเรียนรู้ก่อนที่จะอ่านตำรา.
-The ครูแนะนำคำศัพท์วลีและโครงสร้างประโยคใหม่ให้กับนักเรียน
ขั้นตอนที่ 2:. ปฏิบัติ - ให้นักเรียนในกลุ่มเล็ก ๆ อ่านข้อความ
. - ครูถามคำถามเกี่ยวกับข้อความที่จะตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน
- ให้แต่ละกลุ่มดำเนินการอ่านที่ได้รับมอบหมายและนำเสนอคำตอบของพวกเขา.
ขั้นที่ 3: การผลิต - ให้แต่ละ กลุ่มหารือเกี่ยวกับคำตอบที่นำเสนอสำหรับการแก้ไข.
- ครูตรวจสอบความผิดพลาดของนักเรียนทุกคนและอธิบายถึงวิธีการแก้ไขให้ถูกต้อง.
- ให้นักเรียนสรุปบทเรียนด้วยภาษาพูดหรือเขียน