Self-efficacy, optimism, and self-r

Self-efficacy, optimism, and self-regulation were also assessed in both studies, and again
the findings are divergent. Optimism significantly and positively predicted extension and
motivation in Study 1, but only predicted control in Study 2, although there was evidence in
Study 2 that optimism may be operating through self-efficacy to predict extension and
motivation. In Study 1, self-efficacy negatively predicted motivation, whereas in Study 2
efficacy predicted both extension and motivation positively. These differences are especially
curious, given the change in direction of the relations. Future research should explore these
differences in further detail. Finally, self-regulation significantly and positively predicted
motivation in Study 1 and control in Study 2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพตนเอง มองในแง่ดี และควบคุมตนเองก็ยังประเมินในการศึกษาทั้งสอง และอีกครั้งผลการวิจัยมีขันติธรรม มองในแง่ดีอย่างมีนัยสำคัญ และบวกคาดการณ์ขยาย และแรงจูงใจในการศึกษา 1 แต่เพียง คาดการณ์ควบคุมในการศึกษา 2 แม้ว่ามีหลักฐานในเรียน 2 ที่มองในแง่ดีอาจทำงาน โดยตนเองประสิทธิภาพการทำนายนามสกุล และแรงจูงใจ ในการศึกษา 1 ประสิทธิภาพตนเองในเชิงลบทำนายแรงจูงใจ ในขณะที่ในการศึกษา 2ประสิทธิภาพทำนายส่วนขยายและแรงจูงใจเชิงบวก มีความแตกต่างเหล่านี้โดยเฉพาะอยากรู้อยากเห็น ให้การเปลี่ยนแปลงในทิศทางของความสัมพันธ์ งานวิจัยในอนาคตควรสำรวจเหล่านี้ความแตกต่างในรายละเอียดเพิ่มเติม ในที่สุด ควบคุมตนเองอย่างมีนัยสำคัญ และบวกคาดการณ์แรงจูงใจศึกษา 1 และควบคุมในการศึกษา 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสามารถในการกำกับตนเอง และยัง ประเมิน ทั้งในการศึกษา และอีก
ข้อมูลโรงเรียน . ในความสัมพันธ์ทางบวกและแรงจูงใจในการทำนาย
1 แต่ทำนายการควบคุมในการศึกษาที่ 2 แม้จะมีหลักฐาน
ศึกษา 2 อย่างอาจจะปฏิบัติการผ่านตนเองเพื่อทำนายการ
แรงจูงใจ ในการศึกษา 1การรับรู้ความสามารถของตนเองในขณะทำนายแรงจูงใจในการศึกษา 2
) คาดการณ์ทั้งส่งเสริมและแรงจูงใจในทางบวก ความแตกต่างเหล่านี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ขี้สงสัย ให้เปลี่ยนไปในทิศทางของความสัมพันธ์ วิจัยในอนาคตควรสำรวจเหล่านี้
ความแตกต่างในรายละเอียดเพิ่มเติม ในที่สุดตนเองอย่างมาก และมีแรงจูงใจในการศึกษาทำนาย
1 และการควบคุมในการศึกษา 2 .