Second, use an appropriate form of

Second, use an appropriate form of technology. Consider the students for whom the lesson is designed. For example, six- and seven-year-olds may need more direction and simpler technology. The materials you have to work with should influence the technology incorporated into the lesson. Simplicity, from either the teacher’s and the learners’ perspective, is also a consideration in appropriate forms of technology. Some uses of technology require considerable preparation by the teacher (for example, designing Web-based inquiry-oriented activities such as WebQuests), but they can make use of technology easier for the students because of the support they provide to guide learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอง ใช้เทคโนโลยีรูปแบบที่เหมาะสม พิจารณานักเรียนที่มาเรียน ตัวอย่าง หก และเจ็ดปีอาจต้องทิศทางมากขึ้นและเทคโนโลยีที่เรียบง่าย วัสดุที่คุณต้องทำงานด้วยจะมีอิทธิพลต่อเทคโนโลยีที่รวมอยู่ในบทเรียน ความเรียบง่าย จากมุมมองของครูและผู้เรียน ยังเป็นการพิจารณาในรูปแบบเทคโนโลยีที่เหมาะสม บางใช้เทคโนโลยีต้องมีการเตรียมมาก โดยครูผู้สอน (ตัวอย่าง ออกแบบเว็บไซต์สอบถามกิจกรรมเช่น WebQuests), แต่พวกเขาสามารถทำให้ใช้เทคโนโลยีได้ง่ายขึ้นสำหรับนักเรียน เพราะการสนับสนุนพวกเขาให้คำแนะนำที่เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองใช้รูปแบบที่เหมาะสมของเทคโนโลยี พิจารณานักเรียนสำหรับผู้เรียนได้รับการออกแบบ ตัวอย่างเช่นเด็กอายุหกและเจ็ดปีอาจต้องทิศทางมากขึ้นและเทคโนโลยีที่เรียบง่าย วัสดุที่คุณต้องทำงานกับควรมีอิทธิพลต่อเทคโนโลยีที่รวมอยู่ในบทเรียน ความเรียบง่ายจากทั้งครูและมุมมองของผู้เรียนยังมีการพิจารณาในรูปแบบที่เหมาะสมของเทคโนโลยี การใช้งานบางส่วนของเทคโนโลยีที่ต้องมีการเตรียมมากโดยครูผู้สอน (ตัวอย่างเช่นการออกแบบกิจกรรมสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่มุ่งเน้นการใช้เว็บเช่น webquests) แต่พวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีที่ง่ายขึ้นสำหรับนักเรียนเพราะการสนับสนุนที่พวกเขาให้เพื่อเป็นแนวทางการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สอง ใช้แบบฟอร์มที่เหมาะสมของเทคโนโลยี พิจารณานักศึกษาที่เรียนออกแบบ ตัวอย่างเช่น หก - เจ็ดปีอาจต้องการทิศทางเทคโนโลยีมากขึ้นและง่ายขึ้น วัสดุที่คุณต้องทำงานกับควรมีอิทธิพลต่อเทคโนโลยีรวมอยู่ในบทเรียน ความเรียบง่าย จากทั้งอาจารย์ และในมุมมองของผู้เรียน "ยังพิจารณาที่เหมาะสมในรูปแบบของเทคโนโลยี มีการใช้เทคโนโลยีต้องมีการเตรียมการมาก โดยครู ( ตัวอย่างเช่น การออกแบบเว็บที่มุ่งเน้นการจัดกิจกรรม เช่น webquests ) , แต่พวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีได้ง่ายขึ้นสำหรับนักเรียนเพราะการสนับสนุนพวกเขาให้เพื่อคู่มือการเรียนรู้ .