In reference to the general representation of self, university students showed at T1 a positive representation of
actual and future self comparable to that expressed at T2; in detail, in the last year of the course they showed to
perceive themselves as more desirable, optimist, resistant, secure, and decided students of psychology than in the
first year. At the last year, university students seemed to have developed a more critical representation of future self
and psychology, in the sense that student evaluated future self as more forceful and desirable while, at the same
time, less reflective, mature, calm, stable, and simple than at the first year of degree course. Moreover, they
considered in a more critical perspective the object of their studies evaluated as less deep, quiet, resistant, calm,
stable, confident, and consistent
In reference to the general representation of self, university students showed at T1 a positive representation ofactual and future self comparable to that expressed at T2; in detail, in the last year of the course they showed toperceive themselves as more desirable, optimist, resistant, secure, and decided students of psychology than in thefirst year. At the last year, university students seemed to have developed a more critical representation of future selfand psychology, in the sense that student evaluated future self as more forceful and desirable while, at the sametime, less reflective, mature, calm, stable, and simple than at the first year of degree course. Moreover, theyconsidered in a more critical perspective the object of their studies evaluated as less deep, quiet, resistant, calm,stable, confident, and consistent
การแปล กรุณารอสักครู่..
ในการอ้างอิงถึงการเป็นตัวแทนทั่วไปของตนเอง นักศึกษาแสดงที่ T1 การแสดงบวก
จริงและอนาคตตนเองเทียบเท่ากับที่แสดงใน T2 ; ในรายละเอียด ในปีสุดท้ายของหลักสูตรที่พวกเขาพบว่าตัวเองเป็นมากกว่า
รู้สึกพึงปรารถนา มองโลกในแง่ดี ป้องกัน , การรักษาความปลอดภัย , และตัดสินใจของนักศึกษาจิตวิทยากว่าใน
เป็นปีแรก เมื่อปีที่แล้วนักศึกษาจะได้พัฒนาเป็นตัวแทนสำคัญของ
อนาคตและจิตวิทยา ในความรู้สึกที่นักเรียนประเมินอนาคตได้เป็นพลังมากขึ้นและที่พึงประสงค์ในขณะที่ในเวลาเดียวกัน
เวลาน้อยลง สะท้อนแสง เป็นผู้ใหญ่ สุขุม มั่นคง และเรียบง่ายกว่าที่ปีแรกของหลักสูตรปริญญาตรี . นอกจากนี้พวกเขา
การพิจารณาในอีกมุมมองที่สำคัญเป้าหมายของการศึกษาการประเมินเป็นน้อยลึก , เงียบ , ทน , สงบ ,
มั่นคง มั่นใจ และสอดคล้องกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..