An independent sample t-test was pe

An independent sample t-test was performed to investigate effectiveness of application of communicative and educational games and fun activities. The result of this test indicated that there is a statistically significant difference between teachers and learners attitude for the application of games and fun activities in classroom to promote learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการอย่างอิสระ t-ทดสอบเพื่อตรวจสอบประสิทธิผลของการสื่อสาร และการศึกษาเกมและสนุกกิจกรรม ผลของการทดสอบนี้แสดงว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างครูและผู้เรียนทัศนคติสำหรับแอพลิเคชันของเกมและความสนุกกิจกรรมในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างที่เป็นอิสระ t-test ที่ได้ดำเนินการในการตรวจสอบประสิทธิภาพของแอพลิเคชันของเกมการสื่อสารและการศึกษาและกิจกรรมสนุก ๆ ผลของการทดสอบนี้แสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างครูและทัศนคติของผู้เรียนสำหรับการใช้งานของเกมและกิจกรรมสนุก ๆ ในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบ Independent Sample t-test ทำการศึกษาประสิทธิผลของการประยุกต์การสื่อสารและการศึกษาเกมและกิจกรรมสนุกๆ . ผลการทดสอบพบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างครูและผู้เรียน ทัศนคติการใช้เกมและสนุกกิจกรรมในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้