ship to the students and they were

ship to the students and they were assured that their re-
sponses would not affect their grades. In each interview,
one researcher facilitated the discussion and the second
mainly took notes of participants’ tones, facial expressions,
body language, and their interactions in the
groups in order to provide more contextual information

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดส่งให้นักเรียน และจะได้มั่นใจที่เรื่องของพวกเขา -sponses จะไม่มีผลต่อเกรดของพวกเขา ในการสัมภาษณ์แต่ละนักวิจัยหนึ่งอำนวยการสนทนาและที่สองส่วนใหญ่ใช้บันทึกเสียงผู้เข้าร่วม หน้านิพจน์ภาษากาย และการโต้ตอบในการกลุ่มเพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติมตามบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จัดส่งให้กับนักเรียนและพวกเขาก็มั่นใจได้ว่าพวกเขาอีกครั้ง
sponses จะไม่ส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของพวกเขา ในแต่ละสัมภาษณ์หนึ่งในนักวิจัยที่อำนวยความสะดวกในการอภิปรายและครั้งที่สองส่วนใหญ่เอาบันทึกเสียงของผู้เข้าร่วมการแสดงออกทางสีหน้า, ภาษากายและการมีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาในกลุ่มเพื่อที่จะให้ข้อมูลบริบทอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จัดส่งให้กับนักเรียนและพวกเขามั่นใจว่า re -
sponses จะไม่ส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของพวกเขา ในแต่ละแบบหนึ่งให้เกิดการอภิปรายและนักวิจัย
2
ส่วนใหญ่เอาบันทึกของผู้เข้าร่วม ' โทน การแสดงความรู้สึกทางสีหน้า
ภาษาร่างกายของพวกเขา และปฏิสัมพันธ์ใน
กลุ่มเพื่อให้ข้อมูลบริบทมากกว่า