Regardless of how construct validit

Regardless of how construct validity is defined, there is no single best way to study it. In most cases, construct validity should be demonstrated from a number of perspectives. Hence, the more strategies used to demonstrate the validity of a test, the more confidence test users have in the construct validity of that test, but only if the evidence provided by those strategies is convincing.
In short, the construct validity of a test should be demonstrated by an accumulation of evidence. For example, taking the unified definition of construct validity, we could demonstrate it using content analysis, correlation coefficients, factor analysis, ANOVA studies demonstrating differences between differential groups or pretest-posttest intervention studies, factor analysis, multi-trait/multi-method studies, etc. Naturally, doing all of the above would be a tremendous amount of work, so the amount of work a group of test developers is willing to put into demonstrating the construct validity of their test is directly related to the number of such demonstrations they can provide. Smart test developers will stop when they feel they have provided a convincing set of validity arguments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่ว่าโครงสร้างมีผลบังคับใช้ถูกกำหนด มีวิธีดีเดียวไปเรียน ในกรณีส่วนใหญ่ ควรแสดงตั้งแต่สร้างจากหลายมุมมอง ดังนั้น กลยุทธ์มากกว่าที่ใช้แสดงถูกต้องของการทดสอบ ผู้ใช้ทดสอบความเชื่อมั่นเพิ่มเติมได้ตั้งแต่โครงสร้างของการทดสอบ แต่เฉพาะ ถ้าหลักฐานโดยกลยุทธ์ดังกล่าวจะกระตุ้น ในระยะสั้น ควรแสดงตั้งแต่โครงสร้างของแบบทดสอบ โดยการรวบรวมหลักฐาน ตัวอย่าง การนิยามประกอบการก่อสร้างมีผลบังคับใช้ เราสามารถแสดงให้เห็นถึงการวิเคราะห์เนื้อหา สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ การวิเคราะห์ปัจจัย การวิเคราะห์ความแปรปรวนการศึกษาเห็นความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่แตกต่าง หรือ pretest-posttest แทรกแซงศึกษา วิเคราะห์ปัจจัย multi-trait/multi-method ศึกษา ฯลฯ ธรรมชาติ ทำทั้งหมดข้างต้นเป็นจำนวนมหาศาลของงาน ดังนั้นเป็นกลุ่มของนักพัฒนาทดสอบจำนวนของงานยินดีที่จะใส่ลงไปในเห็น ตั้งแต่โครงสร้างของการทดสอบจะเกี่ยวข้องโดยตรงจำนวนสาธิตดังกล่าวจะสามารถให้ นักพัฒนาทดสอบสมาร์ทจะหยุดเมื่อพวกเขารู้สึกว่า พวกเขาได้ให้ชุดดูมีผลบังคับใช้อาร์กิวเมนต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยไม่คำนึงถึงวิธีการสร้างความถูกต้องมีการกำหนดไม่มีวิธีเดียวที่ดีที่สุดที่จะศึกษามัน ในกรณีส่วนใหญ่สร้างความถูกต้องควรจะแสดงให้เห็นจากหลายมุมมอง ดังนั้นกลยุทธ์อื่น ๆ ที่ใช้ในการแสดงให้เห็นถึงความถูกต้องของการทดสอบที่มีต่อความเชื่อมั่นของผู้ใช้ทดสอบมีความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของการทดสอบว่า แต่ถ้าหลักฐานที่มีให้โดยกลยุทธ์เหล่านี้เป็นที่น่าเชื่อ.
ในระยะสั้นความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของการทดสอบควร แสดงให้เห็นจากการสะสมของหลักฐาน ยกตัวอย่างเช่นการนิยามแบบครบวงจรของความตรงเชิงโครงสร้างเราสามารถแสดงให้เห็นได้โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีการศึกษาแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างของการวิเคราะห์ความแปรปรวนระหว่างกลุ่มที่แตกต่างกันหรือก่อนการทดลองหลังการทดลองการศึกษา-แทรกแซงการวิเคราะห์ปัจจัยหลายลักษณะ / การศึกษาหลายวิธี ฯลฯ ธรรมชาติทำทั้งหมดข้างต้นจะมีจำนวนมากของการทำงานเพื่อให้ปริมาณของการทำงานกลุ่มของนักพัฒนาทดสอบก็เต็มใจที่จะใส่ลงไปแสดงให้เห็นถึงความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของการทดสอบของพวกเขาจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับจำนวนของการประท้วงดังกล่าวพวกเขา สามารถให้ นักพัฒนาทดสอบสมาร์ทจะหยุดเมื่อพวกเขารู้สึกว่าพวกเขาได้ให้ชุดน่าเชื่อถือของการขัดแย้งความถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ว่าความตรงตามโครงสร้างที่กำหนดไว้ ไม่มีวิธีที่ดีที่สุดเพียงครั้งเดียวเพื่อศึกษามัน ในกรณีส่วนใหญ่ , ความตรงเชิงโครงสร้างของแบบทดสอบ ควรแสดงให้เห็นจากจำนวนของมุมมอง ดังนั้น กลยุทธ์ที่ใช้เพื่อแสดงให้เห็นถึงความถูกต้องของการทดสอบ , การทดสอบผู้ใช้มีความมั่นใจมากขึ้นในการตรวจสอบ ความตรงตามโครงสร้างของแบบทดสอบ แต่ถ้าหลักฐานโดยกลยุทธ์ที่น่าเชื่อถือ
ในสั้น ความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของแบบทดสอบ ควรแสดงให้เห็นโดยการสะสมของหลักฐาน ตัวอย่างเช่น การสื่อความหมายของความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง เราสามารถแสดงให้เห็นถึงการวิเคราะห์เนื้อหา วิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ การวิเคราะห์ปัจจัยการวิเคราะห์การศึกษาแสดงความแตกต่างระหว่างกลุ่มทดลองหลังการทดลองแตกต่างกัน หรือการแทรกแซงการศึกษา การวิเคราะห์องค์ประกอบลักษณะ / หลายหลายวิธีการศึกษา ฯลฯ ธรรมชาติ ทำทั้งหมดข้างต้นจะเป็นจำนวนมากของงาน ดังนั้น ปริมาณของงานกลุ่มของนักพัฒนา ทดสอบ เป็น เต็มใจที่จะใส่แสดงถึงความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของแบบทดสอบของพวกเขาจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับจำนวนของการสาธิตดังกล่าว พวกเขาสามารถให้นักพัฒนาทดสอบสมาร์ทจะหยุดเมื่อพวกเขารู้สึกว่าพวกเขามีให้ชุดให้ใช้อาร์กิวเมนต์