Also, the preliminary analysis of t

Also, the preliminary analysis of teaching content from a cognitive point of view is regarded as crucial. We consider that this approach enables teachers to change from the teacher – centered approach and their belief that mathematical knowledge can be transmitted to children towards fostering children’s autonomy and self-actualization.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยัง การวิเคราะห์เบื้องต้นสอนเนื้อหาจากจุดมุมมองที่รับรู้ได้ถือเป็นสิ่งสำคัญ เราพิจารณาว่า วิธีนี้ช่วยให้ครูเปลี่ยนจากครู – วิธีอยู่กึ่งกลางและความเชื่อของพวกเขาที่สามารถส่งความรู้ทางคณิตศาสตร์ให้เด็กอุปถัมภ์เด็กอิสระและ self-actualization

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้การวิเคราะห์เบื้องต้นของเนื้อหาการเรียนการสอนจากจุดที่องค์ความรู้ของมุมมองได้ว่าเป็นสิ่งสำคัญ เราพิจารณาว่าวิธีการนี​​้จะช่วยให้ครูที่จะเปลี่ยนจากครู - วิธีการเป็นศูนย์กลางและความเชื่อของพวกเขาที่มีความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่สามารถส่งไปยังเด็กที่มีต่อการอุปถัมภ์เด็กอิสระและตนเอง actualization

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ เบื้องต้น การวิเคราะห์การสอนเนื้อหาจากจุดของมุมมองทางปัญญาถือเป็นสำคัญ เราพิจารณาว่าวิธีนี้ช่วยให้ครูเปลี่ยนจากครูเป็นศูนย์กลางและวิธีการและความเชื่อของพวกเขาว่า ความรู้ทางคณิตศาสตร์ สามารถถ่ายทอดให้เด็กไปอุปถัมภ์เด็กอิสระและการเข้าใจตนเอง .