Learners are expected to conduct the research project (P2) individuall การแปล - Learners are expected to conduct the research project (P2) individuall ไทย วิธีการพูด

Learners are expected to conduct th

Learners are expected to conduct the research project (P2) individually, considering the use of resources
and ethical and legal issues. Learners will need to collect, and record, their own data (P3). Evidence of this
could be reflected through witness statements from the tutor that clearly demonstrate learners’ performance
throughout the research project. As with the planning stage, evidence of ensuring the welfare and safety of
the participants should be included.
After conducting the project, learners will be required to produce (P4), using ICT, a research report that
covers the Unit content for ‘scientific structure of the research report’. In order to meet P4, learners’ research
project should have internal coherence. Learners should relate the literature to the aims of the project, making
arguments in the discussion section that are related specifically to project aims and drawing valid conclusions.
The research report must provide evidence of the use of a wide variety of books, periodicals and websites.
For P5, learners must produce a review of the project that outlines whether the project aims have been met,
providing evidence to support the review. Learners will need to describe the strengths of the project, areas
for improvement and make future recommendations for further research.
Grading criterion M1 builds on P1, and learners must explain how the chosen research design and data
collection method(s) will ensure data analysis is valid and reliable. In the conducting phase of the project (M2),
learners must correctly analyse the collected data, for example, correctly using statistical formulae to calculate
the correct answers or correctly coding interview transcriptions. Data must be analysed in a valid manner and
a description provided of the techniques used.
When reviewing the project (M3), learners must explain whether or not the aims of the project were
achieved and the evidence they have to support their conclusion. Learners will also need to explain areas for
improvement and future recommendations for further research.
In the conducting stage (D1), learners will need to analyse the data effectively and provide an explanation
of the data analysis techniques used. For D2, learners should review their research project and justify their
proposals for further research. In their justification, learners should provide reasons or give evidence to
support how they arrived at their conclusions.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผู้เรียนคาดว่าจะดำเนินโครงการวิจัย (P2) มีเอกลักษณ์ การพิจารณาการใช้ทรัพยากรและปัญหาด้านจริยธรรม และกฎหมาย ผู้เรียนจะต้องรวบรวม และ บันทึก ข้อมูลของตนเอง (P3) หลักฐานนี้สามารถสะท้อนผ่านพยานจากการกวดวิชาที่ชัดเจนแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของนักเรียนตลอดโครงการวิจัย เช่นเดียวกับการวางแผน หลักฐานของสวัสดิการและความปลอดภัยของผู้เข้าร่วมควรจะรวมหลังจากที่ดำเนินโครงการ ผู้เรียนจำเป็นต้องผลิต (P4), การใช้ ICT การวิจัยรายงานว่าครอบคลุมเนื้อหาหน่วยสำหรับ 'วิทยาศาสตร์โครงสร้างของรายงานวิจัย' เพื่อตอบสนอง P4 งานวิจัยของนักเรียนโครงการควรมีการเชื่อมโยงภายใน ผู้เรียนควรใช้กับวรรณคดีมีวัตถุประสงค์ของโครงการ ทำอาร์กิวเมนต์ในส่วนอภิปรายที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับเป้าหมายโครงการและบทสรุปที่ถูกต้องวาดรูปรายงานวิจัยต้องแสดงหลักฐานของการใช้ความหลากหลายของหนังสือ วารสาร และเว็บไซต์P5 ผู้เรียนต้องมีผลิตมีการทบทวนโครงการที่สรุปว่า ไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการให้หลักฐานเพื่อสนับสนุนการทบทวน ผู้เรียนจะต้องอธิบายจุดแข็งของโครงการ พื้นที่สำหรับการปรับปรุงและในอนาคตเสนอแนะวิจัยคะแนนเกณฑ์ M1 รุ่น P1 และผู้เรียนต้องอธิบายวิธีการเลือกวิจัยออกแบบและข้อมูลคอลเลกชันวิธีจะช่วยให้การวิเคราะห์ข้อมูลถูกต้อง และเชื่อถือได้ ในขั้นตอนการทำโครงการ (M2),ผู้เรียนต้องถูกต้องวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวม เช่น อย่างถูกต้องโดยใช้สูตรทางสถิติในการคำนวณคำตอบที่ถูกต้องหรือเขียนโค้ดถูกต้องสัมภาษณ์กัน ข้อมูลที่ต้องวิเคราะห์ในลักษณะถูกต้อง และคำอธิบายที่มาของเทคนิคการใช้เมื่อทบทวนโครงการ (M3), ผู้เรียนต้องอธิบายว่า วัตถุประสงค์ของโครงการได้ประสบความสำเร็จ และหลักฐานที่พวกเขาต้องสนับสนุนข้อสรุปของพวกเขา ผู้เรียนจะต้องอธิบายพื้นที่สำหรับปรับปรุงและคำแนะนำในอนาคตสำหรับการวิจัยต่อไปในขั้นตอนการทำ (D1), ผู้เรียนจะต้องวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ และอธิบายเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลที่ใช้ สำหรับ D2 ผู้เรียนควรตรวจสอบโครงการวิจัยของพวกเขา และผลของพวกเขาข้อเสนอสำหรับการวิจัยต่อไป ในเหตุผลของพวกเขา ผู้เรียนควรให้เหตุผล หรือให้หลักฐานสนับสนุนว่าพวกเขามาถึงข้อสรุป
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้เรียนที่คาดว่าจะดำเนินการโครงการวิจัย (P2) เป็นรายบุคคลเมื่อพิจารณาจากการใช้ทรัพยากร
และปัญหาจริยธรรมและกฎหมาย ผู้เรียนจะต้องเก็บรวบรวมและบันทึกข้อมูลของตนเอง (P3) หลักฐานนี้
อาจจะสะท้อนผ่านงบพยานจากครูสอนพิเศษที่แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพการทำงานของผู้เรียน
ตลอดโครงการวิจัย เช่นเดียวกับขั้นตอนการวางแผนหลักฐานของการสร้างความมั่นใจในสวัสดิภาพและความปลอดภัยของ
ผู้เข้าร่วมควรจะรวม.
หลังจากที่การดำเนินโครงการเรียนจะต้องผลิต (P4) โดยใช้ไอซีทีรายงานการวิจัยที่
ครอบคลุมเนื้อหาหน่วยสำหรับโครงสร้างทางวิทยาศาสตร์ รายงานการวิจัย ' เพื่อตอบสนองความ P4 วิจัยเรียน
โครงการควรมีการเชื่อมโยงกันภายใน ผู้เรียนควรมีความเกี่ยวข้องวรรณกรรมเพื่อจุดมุ่งหมายของโครงการที่ทำให้
ข้อโต้แย้งในหัวข้อการอภิปรายที่มีเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับโครงการนี้มีจุดมุ่งหมายและการวาดภาพข้อสรุปที่ถูกต้อง.
รายงานการวิจัยจะต้องแสดงหลักฐานของการใช้ความหลากหลายของหนังสือวารสารและเว็บไซต์
สำหรับ P5 ผู้เรียนต้องผลิตการตรวจสอบของโครงการที่แสดงว่าจุดมุ่งหมายของโครงการที่ได้รับการพบ,
การให้หลักฐานที่จะสนับสนุนการตรวจสอบ ผู้เรียนจะต้องอธิบายถึงจุดแข็งของโครงการพื้นที่
สำหรับการปรับปรุงและให้คำแนะนำในอนาคตสำหรับการวิจัยต่อไป.
การวัดผลการศึกษาเกณฑ์ M1 สร้างขึ้นบน P1, และผู้เรียนจะต้องอธิบายถึงวิธีการออกแบบการวิจัยเลือกและข้อมูล
วิธีการเก็บรวบรวม (s) จะช่วยให้การวิเคราะห์ข้อมูลคือ ที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ ในขั้นตอนการดำเนินการของโครงการ (M2) ที่
ผู้เรียนได้อย่างถูกต้องจะต้องวิเคราะห์ข้อมูลที่เก็บรวบรวมตัวอย่างเช่นได้อย่างถูกต้องโดยใช้สูตรทางสถิติในการคำนวณ
คำตอบที่ถูกต้องหรือการเข้ารหัสอย่างถูกต้องทานสัมภาษณ์ ข้อมูลที่จะต้องวิเคราะห์ในลักษณะที่ถูกต้องและ
รายละเอียดที่ระบุเทคนิคที่ใช้.
เมื่อตรวจสอบโครงการ (M3) ผู้เรียนต้องอธิบายหรือไม่ว่าจุดมุ่งหมายของโครงการที่ได้รับการ
ประสบความสำเร็จและหลักฐานที่พวกเขาได้ให้การสนับสนุนข้อสรุปของพวกเขา ผู้เรียนยังจะต้องอธิบายพื้นที่สำหรับ
การปรับปรุงและข้อเสนอแนะในอนาคตสำหรับการวิจัยต่อไป.
ในขั้นตอนการดำเนินการ (D1) ผู้เรียนจะต้องมีการวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพและให้คำอธิบาย
ของเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลที่ใช้ สำหรับ D2, ผู้เรียนควรทบทวนโครงการวิจัยของพวกเขาและพวกเขาแสดงให้เห็นถึง
ข้อเสนอสำหรับการวิจัยต่อไป ในเหตุผลของพวกเขาเรียนควรให้เหตุผลหรือให้หลักฐานที่จะ
สนับสนุนวิธีการที่พวกเขามาถึงข้อสรุปของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: