The purpose of this research. 1.For the educational needs of the stude การแปล - The purpose of this research. 1.For the educational needs of the stude ไทย วิธีการพูด

The purpose of this research. 1.For

The purpose of this research. 1.For the educational needs of the students participating in rajamangala University of technology thanyaburi. 2. To study differences in requirements for participation of students in rajamangala University of technology thanyaburi. 3. To find ways to develop the activities of the students within the Rajamangala University of Technology undergraduate total 22,878 people. To calculate the size of a sample from a formula, the tharroe of Mykonos Yamaguchi ne (Yamané) 95% confidence level get a sample of 394 people. The tools used to collect information such as questionnaires. The statistics are used to analyse data values per cent average, standard deviation. T-test statistic (t-test) and one-way ANOVA. Study results showed that most of the samples are in the range of a male students aged 18-20 years as student, Faculty of business administration. 4-year courses are independent study. Grade 3 is a cumulative GPA of 3.50-2.51 has monthly income is in the range 5001-10,000 baht and most accommodation is a private dormitory.
The majority of students attend, sometimes supported by family, how long students would like to attend: Saturday-Sunday. The activities organized within the University are appropriate for the students. There is sufficient demand. Reasons why students attend is to society. With friends and create a human relationship. Students need to have food and drinks free of charge. Want to have a balance of activities within the school, and most want to have a journey to a place where free events.
Students of rajamangala University of technology thanyaburi to attend activities to observe the benefits, such as volunteer camp development. There is an average 3.62. in high level secondary students to participate in sports activities. With an average 3.50 in high level secondary students to participate in recreational activities. There is an average 3.42 in high level secondary students to participate as part of the global activities. a student organization of student clubs and clubs with an average 3.34. in intermediate secondary students to participate in arts & cultural activities, such as Buddhist lent candle. There is an average 3.32. in the medium, and finally students wish to participate in academic activities such as technical problems are answered by race/average 3.09 in intermediate.
Hypothesis test results comparing the features of all students, including sex, age range of courses that are study grade. Revenue and gpax residential locations found Each age has participated in different activities. Each Faculty has a requirement to participate in different activities. Each course being studied have participated in different activities. Each session there are GPA requirements to participate in different activities. Each range, there are income requirements to participate in an activity does not differ from one another and each location, there are residential requirements to participate in an activity does not differ.
The study results The President and Vice President responsible for student activities. Bringing research to the planning consideration By the responsible organization is a student Club achieve the objective.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ 1 สำหรับการศึกษาความต้องการของนักเรียนที่เข้าร่วมในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีของเทคโนโลยี 2 เพื่อศึกษาความแตกต่างในความต้องการการมีส่วนร่วมของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีของเทคโนโลยี 3 เพื่อหาวิธีการในการพัฒนากิจกรรมของนักศึกษาภายในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลระดับปริญญาตรีรวม 22878 คน การคำนวณขนาดของกลุ่มตัวอย่างจากสูตร, Tharroe of mykonos ne ยามากูชิ (Yamane) ระดับความเชื่อมั่น 95% ได้รับตัวอย่างจาก 394 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลดังกล่าวเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลต่อค่าเฉลี่ยร้อยละส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติ t-test (t-test) และหนึ่งในการวิเคราะห์ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในช่วงของนักเรียนชายอายุ 18-20 ปีเป็นนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ หลักสูตร 4 ปีมีการศึกษาอิสระ ชั้นที่ 3 เป็นระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม 3.50-2.51 มีรายได้ต่อเดือนอยู่ในช่วง 5001-10,000 บาทและที่พักส่วนใหญ่เป็นหอพักเอกชน.
ส่วนใหญ่ของนักเรียนเข้าร่วมบางครั้งได้รับการสนับสนุนโดยครอบครัวระยะเวลาที่นักเรียนต้องการที่จะเข้าร่วม: ว​​ันเสาร์อาทิตย์ กิจกรรมที่จัดขึ้นภายในมหาวิทยาลัยที่มีความเหมาะสมสำหรับนักเรียน มีความต้องการเพียงพอ เหตุผลเป็นนักเรียนเข้าสู่สังคม กับเพื่อนและสร้างความสัมพันธ์ของมนุษย์ นักเรียนจะต้องมีอาหารและเครื่องดื่มฟรี ต้องการให้มีความสมดุลของกิจกรรมภายในโรงเรียนมีและส่วนใหญ่ต้องการที่จะมีการเดินทางไปยังสถานที่ที่จัดกิจกรรมฟรี.
นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีของเทคโนโลยีที่จะเข้าร่วมกิจกรรมในการสังเกตผลประโยชน์เช่นการพัฒนาค่ายอาสาสมัคร มีค่าเฉลี่ย 3.62 ในระดับสูงนักเรียนมัธยมที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬา มีค่าเฉลี่ย 3.50 อยู่ในระดับสูงนักเรียนมัธยมที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมสันทนาการมีค่าเฉลี่ย 3.42 อยู่ในระดับสูงนักเรียนมัธยมที่จะเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมทั่วโลก องค์การนักศึกษาของสโมสรนักศึกษาและชมรมมีค่าเฉลี่ย 3.34 ในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนกลางจะมีส่วนร่วมในศิลปะ&กิจกรรมทางวัฒนธรรมเช่นเทียนยืมพุทธ มีค่าเฉลี่ย 3.32 ในกลางและในที่สุดคนต้องการที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการเช่นปัญหาทางเทคนิคที่จะตอบโดยการแข่งขัน / เฉลี่ย 3.09 ในกลาง
ผลการทดสอบสมมติฐานการเปรียบเทียบคุณสมบัติของนักเรียนทุกคนรวมทั้งการมีเพศสัมพันธ์ช่ว​​งอายุของหลักสูตรที่มีการศึกษาชั้นประถมศึกษาปี รายได้และสถานที่สะสมอยู่อาศัยพบว่าในแต่ละวัยได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกันแต่ละคณะมีความต้องการที่จะเข้าร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกัน หลักสูตรการศึกษาแต่ละมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกัน แต่ละเซสชั่นมีความต้องการเกรดเฉลี่ยที่จะเข้าร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกัน แต่ละช่วงมีความต้องการรายได้ที่จะเข้าร่วมในกิจกรรมที่ไม่แตกต่างจากคนอื่นและในแต่ละสถานที่มีความต้องการที่อยู่อาศัยที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ไม่แตกต่างกัน.
การศึกษาผลประธานและรองประธานที่รับผิดชอบในกิจกรรมนักศึกษา นำการวิจัยเพื่อการพิจารณาการวางแผนโดยองค์กรที่รับผิดชอบคือสโมสรนักศึกษาให้บรรลุวัตถุประสงค์.

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ 1.สำหรับความต้องการทางการศึกษาของนักเรียนที่เข้าร่วมในมหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรีเทคโนโลยี 2. เพื่อศึกษาความแตกต่างในความต้องการมีส่วนร่วมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรีเทคโนโลยี 3. เพื่อค้นหาวิธีการพัฒนากิจกรรมของนักเรียนภายในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลปริญญาตรีรวม 22878 คน การคำนวณขนาดของตัวอย่างจากสูตร ทาโรยามามายโคนอสมุ (Yamané) 95% ความเชื่อมั่นระดับได้รับตัวอย่าง 394 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเช่นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบ T (t-ทดสอบ) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว ผลการศึกษาพบว่า ส่วนใหญ่ตัวอย่างอยู่ในช่วงของนักเรียนชายอายุ 18-20 ปีเป็นนักศึกษา คณะบริหารธุรกิจ หลักสูตร 4 ปีภาคปกติได้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีแต้มเฉลี่ยสะสม 3.50-2.51 มีรายเดือนรายได้อยู่ในช่วง 5001-10000 บาท และที่พักส่วนใหญ่เป็นการส่วนตัวหอพัก.
เข้าร่วมส่วนใหญ่นักเรียน บางครั้งได้รับการสนับสนุน โดยครอบครัว นานนักเรียนอยากเข้าร่วม: เสาร์-อาทิตย์ กิจกรรมที่จัดภายในมหาวิทยาลัยเหมาะสมสำหรับนักเรียน มีความเพียงพอ เหตุผลที่ทำไมนักเรียนเข้าร่วมสังคมได้ กับเพื่อน และสร้างความสัมพันธ์ที่มนุษย์ นักเรียนจำเป็นต้องมีอาหารและเครื่องดื่มฟรี ต้องการให้ยอดดุลของกิจกรรมภายในโรงเรียน และส่วนใหญ่ต้องเดินทางไปสถานที่ฟรีเหตุการณ์.
นักเรียนของราชมงคลมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีธัญบุรีเข้าร่วมกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ เช่นอาสาพัฒนาค่าย มีค่าเฉลี่ย 3.62 ในสูงระดับรองเรียนให้เข้าร่วมในกิจกรรมกีฬา มีค่าเฉลี่ย 3.50 นักเรียนรองระดับสูงเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ มีค่าเฉลี่ย 3.42 นักเรียนรองระดับสูงเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมส่วนกลาง องค์กรนักศึกษาสโมสรนักศึกษาและชมรม โดยเฉลี่ย 3.34 นักเรียนรองกลางศิลปะ&วัฒนธรรมกิจกรรม เช่นเทียนเข้าพรรษาของชาวพุทธ มีค่าเฉลี่ย 3.32 ในสื่อ และสุดท้าย นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการเช่นมีตอบปัญหาทางเทคนิค โดยแข่งขัน/เฉลี่ย 3.09 ในระดับปานกลาง
สมมติฐานทดสอบผลการเปรียบเทียบคุณลักษณะของนักเรียนทั้งหมด รวมเพศ ช่วงอายุของหลักสูตรการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ สถานอยู่อาศัยรายได้และเกรดเฉลี่ยสะสมพบแต่ละอายุได้เข้าร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ แต่ละคณะมีความต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ แต่ละหลักสูตรที่กำลังศึกษาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ แต่ละเซสชันมี GPA ต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ แต่ละช่วง มีรายได้ความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมไม่แตกต่างจากกันและแต่ละสถาน มีความต้องการที่อยู่อาศัยการมีส่วนร่วมในกิจกรรมไม่แตกต่างกัน
การศึกษาผลลัพธ์ที่ประธานและรองประธานรับผิดชอบในกิจกรรมที่นักเรียน นำงานวิจัยไปประกอบการพิจารณาวางแผน โดยองค์กรที่รับผิดชอบเป็นสโมสรนักศึกษาให้บรรลุวัตถุประสงค์

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้. 1 .สำหรับความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนที่เข้าร่วมในธัญบุรีของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล. 2 . เพื่อการศึกษาความแตกต่างในความต้องการสำหรับการมีส่วนร่วมของนักเรียนในธัญบุรีของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล 3 . ในการค้นหาวิธีในการพัฒนากิจกรรมของนักเรียนที่อยู่ ภายใน มหาวิทยาลัยราชมงคลของเทคโนโลยีระดับปริญญาตรีรวม 22878 คน. ในการคำนวณขนาดของตัวอย่างจากสูตรที่ tharroe ของ Mykonos ค้า Roy Yamaguchi ระดับความเชื่อมั่นด้านทิศตะวันออกเฉียงเหนือ( yamané ) 95% จะได้รับตัวอย่างของ 394 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเช่นแบบสอบถาม จากสถิติที่มีการใช้ในการวิเคราะห์ค่าข้อมูลต่อเฉลี่ยร้อยละ Standard deviation anova T - การทดสอบสถิติ( T - test )และทางเดียว.ผลการศึกษาพบว่าตัวอย่างส่วนใหญ่อยู่ในกลุ่มของนักเรียนชายที่มีอายุ 18-20 18-20 18-20 ปีเป็นนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ หลักสูตร 4 ปีมีการศึกษาข้อมูลอย่างอิสระ เกรด 3 คือ GPA สะสมของ 3.50-2.51 มีรายได้ต่อเดือนอยู่ในช่วงที่บาท 5001-10000 และที่พักส่วนใหญ่เป็นหอพักเอกชนที่.
ส่วนใหญ่ของนักศึกษาที่เข้าร่วมในบางครั้งที่สนับสนุนโดยครอบครัวนานแค่ไหนนักเรียนต้องการเข้าร่วมประชุมวันเสาร์ - อาทิตย์. กิจกรรมที่จัดขึ้น ภายใน มหาวิทยาลัยที่มีความเหมาะสมกับนักเรียน มีความต้องการอย่างเพียงพอ ด้วยเหตุผลว่าทำไมนักศึกษาเข้าร่วมคือสังคม พร้อมด้วยเพื่อนๆและสร้างความสัมพันธ์กับมนุษย์ได้ นักศึกษาต้องมีอาหารและเครื่องดื่มแบบไม่เสียค่าบริการคิดค่าธรรมเนียม ต้องการที่จะมีความสมดุลของกิจกรรม ภายใน โรงเรียนและที่สำคัญที่สุดต้องมีการเดินทางไปยังสถานที่ซึ่งจัดงานแบบไม่เสียค่าบริการ.
นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆเพื่อตรวจสอบสิทธิประโยชน์เช่นการพัฒนาค่ายอาสา มีเฉลี่ยที่ 3.62 นิ้ว)ในนักศึกษารองระดับสูงในการเข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆทางด้านกีฬา พร้อมด้วยนักศึกษา 3.50 รองในระดับสูงโดยเฉลี่ยในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านการสันทนาการมีเฉลี่ย 3.42 ในนักเรียนมัธยมศึกษาระดับสูงในการเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมระดับโลกที่องค์กรนักศึกษาคนหนึ่งของชมรมและชมรมนักศึกษาด้วยโดยเฉลี่ยที่ 3.34 ในนักศึกษารองกลางในการเข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆทางด้านวัฒนธรรมศิลปะ&เช่นเทียนเข้าพรรษา มีเฉลี่ยที่ 3.32 ในขนาดกลางและสุดท้ายนักศึกษาต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการศึกษาเช่นปัญหาทางเทคนิคโดยการแข่งขัน/เฉลี่ย 3.09 ในระดับกลาง การทดสอบ
สมมุติฐานผลการเปรียบเทียบคุณลักษณะของนักศึกษาทั้งหมดรวมถึงความหลากหลายของหลักสูตรเพศอายุที่มี คุณภาพ การศึกษา เขตที่พักอาศัย gpax และรายได้พบว่าแต่ละปีมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกันแต่ละคณะมีความต้องการที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกัน แต่ละหลักสูตรการศึกษาได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกัน การประชุมแต่ละครั้งมีความต้องการ GPA ในการเข้าร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกัน แต่ละกลุ่มมีความต้องการรายได้เข้าร่วมในกิจกรรมที่ไม่แตกต่างจากหนึ่งอีกคนหนึ่งและมีที่ตั้งที่แต่ละคนมีความต้องการที่อยู่อาศัยในการเข้าร่วมในกิจกรรมที่ไม่ได้แตกต่างกัน.
การศึกษาผลการกรรมการผู้จัดการใหญ่และกรรมการรองกรรมการผู้จัดการใหญ่รับผิดชอบในกิจกรรมนักศึกษา การนำการวิจัยในการพิจารณาการวางแผนการโดยองค์กรรับผิดชอบที่เป็นนักเรียนที่คลับบรรลุถึงวัตถุประสงค์.

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: