To construct usefulrepresentations

To construct useful
representations of knowledge and to acquire the thinking and learning strategies necessary for
continued learning success across the life span, students must generate and pursue personally
relevant goals. Initially, students' short-term goals and learning may be sketchy in an area, but
over time their understanding can be refined by filling gaps, resolving inconsistencies, and
deepening their understanding of the subject matter so that they can reach longer-term goals.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สร้างประโยชน์นำเสนอความรู้ และได้รับการคิดและเรียนรู้กลยุทธ์ที่จำเป็นสำหรับต่อการเรียนรู้ความสำเร็จในช่วงชีวิต นักเรียนต้องสร้าง และติดตามตัวเป้าหมายที่เกี่ยวข้อง เริ่มแรก เป้าหมายระยะสั้นและการเรียนรู้ของนักเรียนอาจเป็นกิ๊กในพื้นที่ แต่ช่วงเวลาที่ความเข้าใจที่สามารถกลั่น โดยเติมช่องว่าง การแก้ไขความขัดแย้ง และลึกความเข้าใจสาระที่พวกเขาสามารถบรรลุเป้าหมายเยือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่จะสร้างประโยชน์เป็นตัวแทนของความรู้และจะได้รับการคิดและกลยุทธ์การเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับการประสบความสำเร็จในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดช่วงชีวิตของนักเรียนจะต้องสร้างและติดตามบุคคลเป้าหมายที่เกี่ยวข้อง ในขั้นต้นของนักเรียนเป้าหมายระยะสั้นและการเรียนรู้อาจจะไม่สมบูรณ์ในพื้นที่ แต่เมื่อเวลาผ่านไปความเข้าใจของพวกเขาสามารถกลั่นโดยการกรอกช่องว่างการแก้ไขความไม่สอดคล้องกันและลึกความเข้าใจของเรื่องที่ว่าเพื่อให้สามารถบรรลุเป้าหมายในระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อสร้างประโยชน์
รับรองความรู้ และได้รับการคิดและกลยุทธ์การเรียนรู้ที่จำเป็นต่อความสำเร็จในการเรียน
ชีวิตนักศึกษาจะต้องสร้างและติดตามด้วยตัวเอง
ที่เกี่ยวข้อง เป้าหมาย เริ่มแรกของนักเรียนเป้าหมายระยะสั้น และการเรียนรู้อาจจะร่างในพื้นที่แต่
ตลอดเวลา ความเข้าใจสามารถกลั่นเติมช่องว่าง , การแก้ปัญหาความขัดแย้ง ,
ลึกและความเข้าใจของเรื่องเพื่อให้พวกเขาสามารถบรรลุเป้าหมายในระยะยาว .