communication apprehension, is ‘a t

communication apprehension, is ‘a type of shyness characterized by fear of oral face-to-face communicating with people’. Manifestations of communication apprehension are difficulty in speaking in dyads or groups (oral communication anxiety) or in public (stage fright), or in listening to a spoken message (receiver anxiety). Horwitz, and Cope (1986) propose that language students have mature thoughts and ideas but an immature second language vocabulary to express them. Those who typically have trouble speaking in groups are likely to experience even greater difficulty speaking in a foreign language class where they have little control of the communicative situation and the performance is constantly monitored. The inability either to express oneself or to comprehend another person leads to frustration and apprehension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความเข้าใจในการสื่อสาร เป็น 'ชนิดของความอายโดยความกลัวปากแบบพบปะสื่อสารกับคน' ลักษณะของการสื่อสารมีความเข้าใจมีความยากลำบากในการพูด ใน dyads หรือกลุ่ม (สื่อสารปากวิตก) หรือ ในที่สาธารณะ (เวทีตกใจ), หรือฟังข้อความที่พูด (ความวิตกกังวลของผู้รับ) Horwitz และรับมือ (1986) เสนอว่า การเรียนภาษามีความคิดเป็นผู้ใหญ่ และความคิดแต่เป็น immature สองภาษาคำศัพท์การแสดงพวกเขา ผู้ที่มีปัญหาในการพูดในกลุ่มโดยทั่วไปมักจะประสบความยากลำบากยิ่งพูดในชั้นเรียนภาษาต่างประเทศที่มีสถานการณ์เพื่อควบคุมน้อย และตลอดเวลามีการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงาน ไม่แสดงตัว หรือ การเข้าใจผู้อื่นนำไปแห้วและเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเข้าใจในการสื่อสารคือ 'ประเภทของความเขินอายที่โดดเด่นด้วยความกลัวของช่องปากใบหน้าเพื่อใบหน้าการสื่อสารกับคน' อาการของความเข้าใจในการสื่อสารมีความยากลำบากในการพูดในที่ dyads หรือกลุ่ม (ความวิตกกังวลสื่อสารในช่องปาก) หรือในที่สาธารณะ (ขั้นตอนที่น่ากลัว) หรือฟังข้อความพูด (รับความวิตกกังวล) Horwitz และรับมือ (1986) เสนอว่านักเรียนภาษามีความคิดเป็นผู้ใหญ่และความคิด แต่คำศัพท์ภาษาที่สองที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะที่จะแสดงให้พวกเขา ผู้ที่มักจะมีปัญหาในการพูดในกลุ่มมีแนวโน้มที่จะได้สัมผัสกับความยากลำบากมากยิ่งขึ้นพูดในชั้นเรียนภาษาต่างประเทศที่พวกเขามีการควบคุมน้อยจากสถานการณ์การสื่อสารและประสิทธิภาพการทำงานจะถูกตรวจสอบอย่างต่อเนื่อง ไม่สามารถอย่างใดอย่างหนึ่งที่จะแสดงตัวเองหรือที่จะเข้าใจคนอื่นนำไปสู่​​ความยุ่งยากและความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสื่อสารความเข้าใจคือประเภทของความอายลักษณะกลัวปากเปล่าตัวต่อตัวสื่อสารกับผู้คน " ลักษณะอาการของการสื่อสารความเข้าใจมีความยากในการพูดในไดแอด หรือ กลุ่ม ( ความวิตกกังวลการสื่อสารทางวาจา ) หรือในที่สาธารณะ ( เวที ) , หรือในการฟังพูดข้อความ ( ความกังวลรับ ) Horwitz ,และรับมือ ( 1986 ) เสนอว่า เรียนภาษา มีความคิดและความคิดเป็นผู้ใหญ่แต่เด็กสองภาษาคำศัพท์ที่แสดงพวกเขา ผู้ที่มักจะมีปัญหาในการพูดในกลุ่มมีแนวโน้มที่จะมีประสบการณ์มากขึ้นยากพูดภาษาต่างประเทศระดับที่พวกเขามีการควบคุมน้อยของสถานการณ์การสื่อสารและประสิทธิภาพการติดตามอย่างต่อเนื่อง .ไม่สามารถให้บริการตัวเอง หรือเข้าใจบุคคลอื่นนำเสียงและความหวาดหวั่น