Conclusions One advantage of Facebo

Conclusions
One advantage of Facebook is that, unlike other systems, students already know how to use it. Atenea and Twitter did not help to accomplish the objectives of complementing the Leadership training using Social Media in the way Facebook did. Using Facebook as a complement to Leadership training was useful in order to stimulate and encourage self- reflection and discussion, getting the students more involved in the topic discussions, even face-to-face during the classroom sessions. The use of Facebook helped to improve the learning achievements. It also helped to expand students’ perspectives and to show them the need for lifelong learning in that subject. The creation of the Facebook group had a positive impact in the teambuilding of the group. The use of Facebook groups in teaching requires informal and optional use. It is essential to respect students’ privacy, and to appreciate their contributions, in order to promote a collaborative atmosphere.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุป
เป็นประโยชน์ข้อหนึ่งของ Facebook ที่ ซึ่งแตกต่างจากระบบอื่น ๆ นักเรียนแล้วรู้วิธีการใช้งาน โลอเธเนียและ Twitter ไม่ได้ช่วยให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการฝึกเป็นผู้นำโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์แบบ Facebook ไม่ได้ช่วย ใช้ Facebook เป็นส่วนเติมเต็มเพื่อฝึกความเป็นผู้นำเป็นประโยชน์เพื่อกระตุ้น และส่งเสริมการสะท้อนตนเองและสนทนา รับนักเรียนที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมในหัวข้อการสนทนา ลมีแม้ในระหว่างรอบเวลาเรียน การใช้ Facebook ช่วยทุเลาความสำเร็จการเรียนรู้ มันยังช่วยขยายมุมมองของนักเรียน และ การแสดงต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ในเรื่องนั้น การสร้างกลุ่ม Facebook มีผลกระทบในการวิ่งโดยอาศัยเทคนิคของกลุ่ม การใช้กลุ่ม Facebook ในการสอนต้องใช้เป็นทางการ และไม่จำเป็น จำเป็น ต้องเคารพความเป็นส่วนตัวของนักเรียน และชื่นชมผลงานของพวกเขา เพื่อส่งเสริมบรรยากาศการทำงานร่วมกันได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
ข้อดีอย่างหนึ่งของ Facebook เป็นที่ซึ่งแตกต่างจากระบบอื่น ๆ นักเรียนรู้อยู่แล้วว่าวิธีการใช้งาน Atenea และ Twitter ก็ไม่ได้ช่วยให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการพึ่งพาอาศัยการฝึกอบรมความเป็นผู้นำการใช้สื่อสังคมในทาง Facebook ได้ ใช้ Facebook เป็นส่วนประกอบกับการฝึกอบรมความเป็นผู้นำมีประโยชน์ในการที่จะกระตุ้นและส่งเสริมให้ตัวเองสะท้อนและการอภิปรายได้รับนักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นในการอภิปรายหัวข้อแม้ใบหน้าเพื่อใบหน้าในระหว่างการประชุมห้องเรียน ใช้ Facebook ช่วยในการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นอกจากนี้ยังช่วยในการขยายมุมมองของนักเรียนและเพื่อแสดงให้พวกเขาจำเป็นที่จะต้องเรียนรู้ตลอดชีวิตในเรื่องที่ การสร้างกลุ่ม Facebook มีผลกระทบเชิงบวกในการสร้างทีมของกลุ่ม การใช้งานของกลุ่ม Facebook ในการเรียนการสอนต้องใช้ทางการและตัวเลือก มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเคารพความเป็นส่วนตัวของนักเรียนและชื่นชมผลงานของพวกเขาในการที่จะส่งเสริมบรรยากาศการทำงานร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
ประโยชน์ข้อหนึ่งของ Facebook คือ ซึ่งแตกต่างจากระบบอื่น ๆ เรียนแล้วรู้วิธีที่จะใช้มัน atenea และ Twitter ไม่ได้ช่วยให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการพึ่งพาอาศัยการฝึกอบรมความเป็นผู้นำด้านการใช้สื่อสังคมในทาง Facebook ได้ ใช้ Facebook ในฐานะที่เป็นส่วนเติมเต็มให้กับการฝึกความเป็นผู้นำ เป็นประโยชน์ในการกระตุ้นและส่งเสริมให้ตนเอง - การสะท้อนและอภิปรายรับนักเรียนที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมในหัวข้อการสนทนา แม้เผชิญหน้าในชั้นเรียนครั้ง การใช้ Facebook จะช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน . นอกจากนี้ยังช่วยขยายมุมมองของนักเรียน และเพื่อแสดงให้พวกเขาต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต ในวิชานั้น การสร้างกลุ่ม Facebook มี ผลกระทบเชิงบวก ใน ทีม บิวดิ้ง ของกลุ่มการใช้ Facebook ในการสอนต้องใช้กลุ่มแบบไม่เป็นทางการ และเลือกใช้ มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเคารพความเป็นส่วนตัวของนักศึกษา และชื่นชมผลงานของพวกเขา เพื่อส่งเสริมบรรยากาศร่วมกัน