DiscussionThe eHEALS has shown prom

Discussion
The eHEALS has shown promise as a measure of the concept of eHealth literacy as defined as a set of skills required to effectively engage information technology for health. The eHEALS’ high levels of internal consistency and modest test-retest reliability suggests that it has utility in examining eHealth literacy over time to both assess natural histories and evaluate eHealth literacy intervention outcomes. While tools exist that enable consumers to critically evaluate eHealth resources [24], there remains a dearth of instruments that assess consumers’ skills at using eHealth in general. Indeed, relatively few validated measures exist for most of the key literacy conditions within the eHealth literacy model (eg, science literacy, information literacy). Thus, it is imperative that future studies examine the links between perceived skills, eHealth use, and health behavior and health outcomes. Of those literacy tools available, most require significant time resources to administer and analyze. The eHEALS was designed for simple, easy administration and thus can be used on its own or incorporated with other measures of health as part of a standard health assessment battery in primary care or to support health promotion planning.
eHealth literacy promotion takes place within a larger learning context, thus it makes sense to develop partnerships with other groups working within other literacy sectors in validating the eHEALS in relation to other measures of literacy, social functioning, health, and well-being. Two examples of such multi-sectoral partnerships include the National Literacy and Health Program sponsored by the Canadian Public Health Association [25] and the Learners Advisory Network of the Movement for Canadian Literacy [26], which brings literacy groups together to address systemic literacy issues. Such partnerships illuminate the shared challenges in creating capacity for research, development, and policy advocacy around health and literacy issues.
Limitations and Opportunities for Further Research
Conducting this study as part of a larger trial did pose problems for test-retest reliability; therefore, these results should be interpreted with caution. The lower than expected test-retest correlations between administrations of the eHEALS is attributed to a rise in eHealth literacy scores from baseline to post-intervention follow-ups, attributed to the smoking prevention intervention used in collecting the data [20]. Although unanticipated, one potential explanation for this increase is that the control intervention was designed based on the principles advocated by the eHealth literacy intervention itself (eg, user-friendly and audience-specific language, easy to read and navigate), which could have influenced participants’ eHealth literacy scores. This may explain the relatively modest correlations (.68 to .70) compared with what was expected.
Additional studies are required to longitudinally examine the eHEALS in study conditions that are not susceptible to influence of the characteristics of a specific intervention. Testing the eHEALS with a population that has high rates of information technology presents a limitation; however, it also provides an opportunity to understand the robustness of the measure within a specific population. Further research needs to consider the eHEALS’ application to other populations as well as groups with highly variable levels of technology familiarity.
The eHEALS measures consumers’ perceived skills and comfort with eHealth, not the skills directly. The eHealth literacy model includes six types of literacy, and thus each skill would require independent measurement, such as rigorous usability tests of standard computer equipment for computer literacy and reading aloud text passages to assess basic prose literacy. For health practitioners and consumers alike, such detailed assessment would be problematic in practice; however, it is worthwhile considering ways to conduct such measures in the future.
Conclusions
The need for skills in seeking, appraising, and applying lessons learned through use of eHealth resources is common across ages, genders, and cultural groups, and thus the potential applicability of the eHEALS as a standard assessment tool for gauging eHealth literacy in health care is high. Assessing consumers’ comfort in using eHealth allows for the identification of skill gaps and can better assist those with low comfort levels in taking advantage of the potential benefits that eHealth can afford. Doing so may foster development of tools that can meet these needs and aid in creating appropriate strategies for bridging the digital divide in consumer health care quality. Only by increasing the understanding of the disparities between available eHealth tools and consumers’ abilities to use them can the necessary steps towards eliminating them be taken.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนทนาEHEALS ได้แสดงสัญญาเป็นการวัดแนวความคิดของ eHealth สามารถกำหนดเป็นชุดของทักษะต้องต่อสู้เทคโนโลยีเพื่อสุขภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระดับสูงของ eHEALS ของความสอดคล้องภายในและความเจียมเนื้อเจียมตัวทดสอบ-retest แนะนำว่า มีอรรถประโยชน์ในการตรวจสอบสามารถ eHealth เวลาประเมินธรรมชาติประวัติ และประเมิน eHealth สามารถแทรกแซงผล ในขณะที่เครื่องมืออยู่ที่ช่วยให้ผู้บริโภคถึงประเมินทรัพยากร eHealth [24], คุณยังคงขาดแคลนเครื่องมือที่ประเมินทักษะของผู้บริโภคที่ใช้ eHealth โดยทั่วไป แน่นอน มาตรการตรวจค่อนข้างน้อยอยู่สำหรับส่วนใหญ่เงื่อนไขสามารถคีย์ภายในแบบจำลองสามารถ eHealth (เช่น วิทยาศาสตร์วัด ข้อมูลวัด) ดังนั้น จึงเป็นความจำเป็นว่า ในอนาคตการศึกษาตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างการรับรู้ทักษะ eHealth ใช้ และพฤติกรรมสุขภาพ และผลลัพธ์สุขภาพ ของที่วัดเครื่องมือ ส่วนใหญ่ต้องใช้ทรัพยากรเวลาที่สำคัญในการจัดการ และวิเคราะห์ EHEALS การออกแบบมาสำหรับการจัดการง่าย ง่าย และจึง สามารถใช้กับตนเอง หรือรวมกับมาตรการอื่น ๆ ของสุขภาพเป็นส่วนหนึ่งของแบตเตอรี่หลัก หรือ เพื่อสนับสนุนการวางแผนการส่งเสริมสุขภาพประเมินสุขภาพมาตรฐานการโปรโมชั่น eHealth สามารถเกิดขึ้นในบริบทการเรียนรู้ขนาดใหญ่ ดังนั้น มันทำให้รู้สึกถึงพัฒนาความร่วมมือกับกลุ่มอื่น ๆ ทำงานในภาคอื่น ๆ สามารถในการตรวจ eHEALS เกี่ยวกับมาตรการอื่น ๆ ของวัด ทำงานทางสังคม สุขภาพ และความเป็น ตัวอย่างของความร่วมมือดังกล่าวหลายรายสาขารวมวัดแห่งชาติและสนับสนุน โดยสมาคมสาธารณสุขแคนาดา [25] และเครือข่ายปรึกษาผู้เรียนของการเคลื่อนไหวสำหรับวัดแคนาดา [26], ซึ่งนำกลุ่มสามารถร่วมกันเพื่อจัดการปัญหาของระบบสามารถ โปรแกรมสุขภาพ ความร่วมมือดังกล่าวส่องความท้าทายในการสร้างความสามารถในการวิจัย พัฒนา และนโยบายสนับสนุนอย่างรอบปัญหาสุขภาพและสามารถใช้ร่วมกันข้อจำกัดและโอกาสในการวิจัยต่อไปดำเนินการศึกษานี้เป็นส่วนหนึ่งของการทดลองขนาดใหญ่ได้ก่อให้เกิดปัญหาสำหรับทดสอบ retest ดังนั้น ควรแปลผลเหล่านี้ ด้วยความระมัดระวัง ล่างกว่า retest ทดสอบคาดว่าความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการของ eHEALS เป็นบันทึกขึ้น eHealth คะแนนวัดจากพื้นฐานการติดตามผลหลังการแทรกแซง เกิดจากการแทรกแซงการป้องกันบุหรี่ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล [20] แม้ว่าสภาวะ หนึ่งเพิ่มนี้อาจอธิบายได้ว่า แทรกแซงควบคุมถูกออกแบบมาตามหลัก advocated โดย eHealth สามารถแทรกแซงตัวเอง (เช่น ใช้งานง่าย และผู้ชมเฉพาะภาษา ง่ายต่อการอ่าน และการนำทาง), ซึ่งสามารถมีผลคะแนนวัด eHealth คน นี้อาจอธิบายที่ค่อนข้างเจียมเนื้อเจียมตัวความสัมพันธ์ (.68-.70) เปรียบเทียบกับสิ่งคาดหวังศึกษาเพิ่มเติมจะต้องตรวจสอบ eHEALS ในศึกษาเงื่อนไขที่มีอิทธิพลต่อลักษณะของการแทรกแซงเฉพาะเปลี่ยน longitudinally ทดสอบ eHEALS มีประชากรที่มีอัตราสูงของเทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอข้อจำกัด อย่างไรก็ตาม มันยังช่วยให้มีโอกาสเข้าใจเสถียรภาพของวัดภายในประชากรหนึ่ง ๆ การวิจัยต้องพิจารณา eHEALS ของโปรแกรมประยุกต์อื่น ๆ ประชากรเป็นกลุ่มตัวแปรสูงระดับเทคโนโลยีความคุ้นเคยEHEALS การวัดทักษะการรับรู้ของผู้บริโภคและความสะดวกสบายกับ eHealth ไม่ทักษะโดยตรง แบบวัด eHealth รวม 6 ชนิดสามารถ และดังนั้น แต่ละทักษะจะต้องมีการประเมินอิสระ เช่นใช้อย่างเข้มงวดทดสอบอุปกรณ์มาตรฐานคอมพิวเตอร์สำหรับการใช้คอมพิวเตอร์และการอ่านออกเสียงข้อความทางเดินหาร้อยแก้วพื้นฐานสามารถ สำหรับผู้สุขภาพและผู้บริโภคเหมือนกัน รายละเอียดการประเมินดังกล่าวจะมีปัญหาในทางปฏิบัติ อย่างไรก็ตาม มันจะคุ้มค่าพิจารณาวิธีการดำเนินมาตรการดังกล่าวในอนาคตบทสรุปจำเป็นสำหรับทักษะในการแสวงหา appraising และใช้บทเรียนที่ได้เรียนรู้จากการใช้ทรัพยากร eHealth ทั่วไปทั่วทุกเพศทุกวัย ผสานระหว่างเพศทั้ง และกลุ่มวัฒนธรรม และจึงสูงที่อาจเกิดขึ้นความเกี่ยวข้องของของ eHEALS ที่เป็นเครื่องมือประเมินมาตรฐานสำหรับ gauging eHealth สามารถในการดูแลสุขภาพ ประเมินของผู้บริโภคความสะดวกสบายในการใช้ eHealth สำหรับรหัสของช่องว่าง และสามารถดีช่วยผู้น่าต่ำระดับประโยชน์ประโยชน์อาจ eHealth ที่สามารถ ทำเช่นนั้นอาจเป็นการส่งเสริมพัฒนาเครื่องมือที่สามารถตอบสนองความต้องการเหล่านี้ และช่วยในการสร้างกลยุทธ์ที่เหมาะสมสำหรับกาลแบ่งดิจิตอลคุณภาพสุขภาพของผู้บริโภค สามารถนำขั้นตอนต่าง ๆ จำเป็นต่อการขจัดพวกเขาเท่านั้น โดยการเพิ่มความเข้าใจของความแตกต่างระหว่าง eHealth มีเครื่องมือและความสามารถของผู้ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบาย
eHEALS ได้แสดงให้เห็นสัญญาเป็นตัวชี้วัดของแนวคิดของการรู้หนังสือ eHealth ตามที่กำหนดไว้เป็นชุดของทักษะที่จำเป็นในการมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสุขภาพ eHEALS 'ระดับสูงของความสอดคล้องภายในและความน่าเชื่อถือการทดสอบซ้ำเจียมเนื้อเจียมตัวแสดงให้เห็นว่ามันมีสาธารณูปโภคในการตรวจสอบความรู้ eHealth เมื่อเวลาผ่านไปทั้งประเมินประวัติศาสตร์ธรรมชาติและประเมินผลการแทรกแซงความรู้ eHealth ในขณะที่เครื่องมือที่มีอยู่ที่ช่วยให้ผู้บริโภคในการประเมินวิกฤตทรัพยากร eHealth [24] ยังคงมีความขาดแคลนของเครื่องมือที่ประเมินทักษะของผู้บริโภคในการใช้ eHealth ทั่วไป อันที่จริงมาตรการการตรวจสอบค่อนข้างน้อยอยู่มากที่สุดในเงื่อนไขความรู้สำคัญในรูปแบบความรู้ eHealth (เช่นการรู้วิทยาศาสตร์, การรู้สารสนเทศ) ดังนั้นจึงมีความจำเป็นที่การศึกษาในอนาคตตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างการรับรู้ทักษะการใช้ eHealth และพฤติกรรมสุขภาพและผลลัพธ์ด้านสุขภาพ ของเครื่องมือความรู้ที่มีอยู่ส่วนใหญ่ต้องใช้ทรัพยากรเวลาที่สำคัญในการบริหารและวิเคราะห์ eHEALS ถูกออกแบบมาสำหรับง่ายบริหารจัดการได้ง่ายและทำให้สามารถใช้งานได้ด้วยตัวเองหรือรวมกับมาตรการอื่น ๆ ของสุขภาพเป็นส่วนหนึ่งของแบตเตอรี่ประเมินสุขภาพมาตรฐานในการดูแลหลักหรือเพื่อสนับสนุนการวางแผนการส่งเสริมสุขภาพ.
โปรโมชั่นความรู้ eHealth จะเกิดขึ้นภายในที่มีขนาดใหญ่ บริบทการเรียนรู้จึงทำให้ความรู้สึกที่จะพัฒนาความร่วมมือกับกลุ่มอื่น ๆ การทำงานภายในภาคความรู้อื่น ๆ ในการตรวจสอบความถูก eHEALS ที่เกี่ยวข้องกับมาตรการอื่น ๆ ของความรู้การทำงานทางสังคมสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี สองตัวอย่างของความร่วมมือในหลายภาคส่วนดังกล่าวรวมถึงความรู้แห่งชาติและสุขภาพโปรแกรมการสนับสนุนจากแคนาดาสมาคมสาธารณสุข [25] และผู้เรียนที่ปรึกษาเครือข่ายของการเคลื่อนไหวสำหรับการรู้หนังสือของแคนาดา [26] ซึ่งนำกลุ่มความรู้ร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหาความรู้อย่างเป็นระบบ . ความร่วมมือดังกล่าวส่องสว่างในความท้าทายที่ใช้ร่วมกันในการสร้างความสามารถในการวิจัยพัฒนาและการสนับสนุนนโยบายรอบปัญหาสุขภาพและความรู้.
ข้อ จำกัด และโอกาสเพื่อการค้นคว้าเพิ่มเติม
การดำเนินการศึกษาครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการทดลองขนาดใหญ่ได้ก่อให้เกิดปัญหาสำหรับความน่าเชื่อถือการทดสอบซ้ำ; ดังนั้นผลลัพธ์เหล่านี้ควรจะตีความด้วยความระมัดระวัง ต่ำกว่าที่คาดความสัมพันธ์ทดสอบสอบซ่อมระหว่างเข็มของ eHEALS มีสาเหตุมาจากการเพิ่มขึ้นของ eHealth คะแนนความรู้พื้นฐานจากการโพสต์การแทรกแซงการติดตามประกอบกับการแทรกแซงการป้องกันการสูบบุหรี่ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล [20] แม้ว่าที่ไม่คาดคิด, คำอธิบายหนึ่งที่มีศักยภาพสำหรับการเพิ่มขึ้นนี้ก็คือการแทรกแซงควบคุมได้รับการออกแบบบนพื้นฐานของหลักการสนับสนุนโดยการแทรกแซงความรู้ eHealth ตัวเอง (เช่นใช้งานง่ายและภาษาผู้ชมเฉพาะง่ายต่อการอ่านและนำทาง) ซึ่งอาจมีอิทธิพลต่อ ผู้เข้าร่วม 'คะแนนความรู้ eHealth นี้อาจอธิบายความสัมพันธ์ที่ค่อนข้างเจียมเนื้อเจียมตัว (0.68-0.70) เมื่อเทียบกับสิ่งที่คาดหวัง.
การศึกษาเพิ่มเติมจะต้องตรวจสอบ eHEALS ยาวในสภาพการศึกษาที่ไม่ไวต่ออิทธิพลของลักษณะของการแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจง การทดสอบ eHEALS มีประชากรที่มีอัตราที่สูงของเทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอข้อ จำกัด ; แต่ก็ยังมีโอกาสที่จะเข้าใจความทนทานของวัดภายในประชากรที่เฉพาะเจาะจง นอกจากนี้การวิจัยต้องพิจารณา eHEALS 'การประยุกต์ใช้กับประชากรอื่น ๆ เช่นเดียวกับกลุ่มที่มีระดับสูงของตัวแปรคุ้นเคยเทคโนโลยี.
eHEALS มาตรการของผู้บริโภครับรู้ทักษะและความสะดวกสบายกับ eHealth ไม่ทักษะโดยตรง รูปแบบความรู้ eHealth รวมถึงหกชนิดของความรู้และทำให้ทักษะแต่ละคนจะต้องมีการวัดที่เป็นอิสระเช่นการทดสอบการใช้งานที่เข้มงวดของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์มาตรฐานสำหรับการใช้คอมพิวเตอร์และการอ่านออกเสียงข้อความทางเดินในการประเมินความรู้พื้นฐานร้อยแก้ว สำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านสุขภาพและผู้บริโภคเหมือนกันการประเมินรายละเอียดดังกล่าวจะเป็นปัญหาในการปฏิบัติ แต่มันก็คุ้มค่าที่พิจารณาวิธีการที่จะดำเนินมาตรการดังกล่าวในอนาคต.
สรุปผลการวิจัย
ต้องใช้ทักษะในการแสวงหาการประเมินและการประยุกต์ใช้บทเรียนที่ได้ผ่านการใช้ทรัพยากร eHealth เป็นเรื่องธรรมดาข้ามเรื่องอายุเพศและกลุ่มวัฒนธรรมและทำให้การบังคับใช้ที่มีศักยภาพ ของ eHEALS เป็นเครื่องมือในการประเมินสำหรับมาตรฐานการวัดความรู้ eHealth ในการดูแลสุขภาพอยู่ในระดับสูง การประเมินความสะดวกสบายของผู้บริโภคในการใช้ eHealth ช่วยให้บัตรประจำตัวของช่องว่างของทักษะและดีขึ้นสามารถช่วยให้ผู้ที่มีระดับความสะดวกสบายในระดับต่ำในการใช้ประโยชน์จากผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นที่ eHealth สามารถจ่ายได้ การทำเช่นนั้นอาจส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาเครื่องมือที่สามารถตอบสนองความต้องการเหล่านี้และช่วยในการสร้างกลยุทธ์ที่เหมาะสมสำหรับการแก้แบ่งดิจิตอลของผู้บริโภคที่มีคุณภาพในการดูแลสุขภาพ โดยเฉพาะการเพิ่มความเข้าใจของความแตกต่างระหว่างเครื่องมือ eHealth พร้อมใช้งานและความสามารถของผู้บริโภคจะใช้พวกเขาสามารถขั้นตอนที่จำเป็นต่อการกำจัดพวกเขาจะต้องดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปราย
eheals มีแสดงสัญญาเป็นวัดของแนวคิดของการทำให้ความรู้ตามที่กำหนดเป็นชุดของทักษะที่จำเป็นอย่างมีประสิทธิภาพต่อสู้ข้อมูลเทคโนโลยีเพื่อสุขภาพการ eheals ' ระดับสูงของความสอดคล้องภายในและความน่าเชื่อถือและเจียมเนื้อเจียมตัวชี้ให้เห็นว่ามันมีอรรถประโยชน์ในการทำให้ความรู้ตลอดเวลา ทั้งประเมินประวัติธรรมชาติและประเมินความรู้ทำให้การแทรกแซงของผลลัพธ์ ในขณะที่เครื่องมืออยู่ที่ช่วยให้ผู้บริโภคสามารถประมวล ประเมินทรัพยากรทำให้ [ 24 ]ยังคงมีความขาดแคลนของเครื่องมือที่ใช้ประเมินทักษะที่ทำให้ผู้บริโภคทั่วไป แน่นอนค่อนข้างน้อยตรวจสอบมาตรการที่มีอยู่มากที่สุดของภาวะการรู้หลักภายในทำให้การรู้รูปแบบ ( เช่นวิทยาศาสตร์ทางสารสนเทศ ) ดังนั้นจึงเป็นความจำเป็นที่การศึกษาในอนาคตตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างการรับรู้ทักษะ ทำให้ใช้และพฤติกรรมสุขภาพและผลลัพธ์ ของผู้ที่ใช้เครื่องมือที่มีอยู่ ส่วนใหญ่ต้องใช้ทรัพยากรและเวลาที่สำคัญที่จะดำเนินการวิเคราะห์ การ eheals ถูกออกแบบมาเพื่อง่ายและสะดวกในการบริหารงานและดังนั้นจึงสามารถใช้กับของตัวเอง หรือรวมกับมาตรการอื่น ๆของสุขภาพเป็นส่วนหนึ่งของแบตเตอรี่มาตรฐานการประเมินสุขภาพในระดับปฐมภูมิ หรือเพื่อสนับสนุนการวางแผนการส่งเสริมสุขภาพ
.การส่งเสริมการรู้หนังสือทำให้ใช้สถานที่ภายในบริบทการเรียนรู้ขนาดใหญ่ , ดังนั้นจึงทำให้รู้สึกที่จะพัฒนาความร่วมมือกับคนอื่น ๆในกลุ่มที่ทำงานภายในอื่น ๆความรู้ในภาคตรวจ eheals ในความสัมพันธ์กับมาตรการอื่น ๆของความรู้ , ทำงาน , สุขภาพ , สังคมและความเป็นอยู่สองตัวอย่างของหลายภาคส่วน รวมถึงสุขภาพและโปรแกรมการรู้หนังสือแห่งชาติ สนับสนุนโดย สมาคมสาธารณสุขแคนาดา [ 25 ] และนักศึกษา ที่ปรึกษาเครือข่ายของขบวนการเพื่อการรู้หนังสือแคนาดา [ 26 ] ซึ่งนำกลุ่มความรู้ร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหาด้านระบบ พันธมิตร เช่น ความท้าทายในการส่องสว่างใช้ความจุสำหรับการวิจัยการพัฒนา และการผลักดันนโยบายรอบสุขภาพและปัญหาการอ่านเขียน ข้อจำกัดและโอกาส

ดำเนินการวิจัยต่อไป การศึกษานี้เป็นส่วนหนึ่งของการทดลองใหญ่ทำปัญหาท่าสำหรับความเชื่อถือได้ ดังนั้น ผลลัพธ์เหล่านี้ควรจะตีความด้วยความระมัดระวังลดลงกว่าที่คาดไว้และความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานของ eheals เกิดจากการเพิ่มขึ้นของคะแนนจากการโพสต์ทำให้การรู้พื้นฐานการแทรกแซงตาม ups ประกอบกับการป้องกันการสูบบุหรี่แทรกแซงที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล [ 20 ] ถึงแม้ว่าไม่คาดคิด ,คำอธิบายเดียวที่มีศักยภาพเพื่อเพิ่มนี้ก็คือการแทรกแซงควบคุมถูกออกแบบบนพื้นฐานของหลักการสนับสนุนโดยทำให้การรู้แทรกแซงตัวเอง ( เช่น ใช้งานง่ายและผู้ชมเฉพาะภาษาอ่านง่ายและนำทาง ) ซึ่งอาจจะมีอิทธิพลทำให้ผู้เรียนมีคะแนน นี้อาจอธิบายถึงความสัมพันธ์ที่ค่อนข้างเจียมเนื้อเจียมตัว ( 68 )70 ) เมื่อเทียบกับสิ่งที่ถูกคาดหวัง .
ศึกษาเพิ่มเติม จะต้องตรวจสอบ eheals ตามยาวในการศึกษาสภาพที่ไม่ไวต่ออิทธิพลของลักษณะของการแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจง การทดสอบ eheals กับประชากรที่มีอัตราสูงของเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีข้อจำกัด อย่างไรก็ตามนอกจากนี้ยังมีโอกาสที่จะเข้าใจความแกร่งของการวัดภายในประชากรที่เฉพาะเจาะจง การวิจัยจะต้องพิจารณา eheals ' ใบสมัครประชากรอื่น ๆรวมทั้งกลุ่มตัวแปรสูงระดับของความคุ้นเคยเทคโนโลยี .
eheals มาตรการของผู้บริโภคและความสะดวกสบายกับการรับรู้ทักษะทำให้ได้ทักษะโดยตรงการทำให้ความรู้รูปแบบรวมถึงหกประเภทของความรู้ ดังนั้นแต่ละทักษะจะต้องมีการวัดอิสระ เช่น การใช้งานอย่างเข้มงวดการทดสอบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์มาตรฐานสำหรับคอมพิวเตอร์ และอ่านออกเสียงข้อความข้อความเพื่อประเมินความรู้ระดับพื้นฐาน เพื่อสุขภาพ ผู้ปฏิบัติงานและผู้บริโภคเหมือนกัน การประเมินรายละเอียดดังกล่าวจะเป็นปัญหาในทางปฏิบัติ อย่างไรก็ตามมันคุ้มค่าเมื่อพิจารณาวิธีการดำเนินการมาตรการดังกล่าวในอนาคต สรุป

ต้องใช้ทักษะในการประเมินและการประยุกต์ใช้บทเรียนที่ได้เรียนรู้ผ่านการใช้ทรัพยากร ทำให้เป็นปกติทั่วอายุ เพศ และกลุ่มวัฒนธรรม และดังนั้น ศักยภาพในการประยุกต์ใช้ eheals เป็นเครื่องมือประเมินมาตรฐานสำหรับการวัดทำให้ความรู้ในการดูแลสุขภาพสูงเพื่อความสะดวกสบายของผู้บริโภคในการใช้ทำให้ช่วยระบุช่องว่างของทักษะและสามารถช่วยผู้ที่มีระดับต่ำในความสะดวกสบาย ประโยชน์ของผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นที่สามารถทำให้ดีขึ้น การทำเช่นนั้นอาจส่งเสริมการพัฒนาเครื่องมือที่สามารถตอบสนองความต้องการเหล่านี้และช่วยในการสร้างกลยุทธ์ที่เหมาะสมสำหรับการแก้แบ่งดิจิตอลที่มีคุณภาพในการดูแลสุขภาพของผู้บริโภคโดยเฉพาะการเพิ่มความเข้าใจในความแตกต่างระหว่างเครื่องมือ eHealth และความสามารถของผู้บริโภคที่จะใช้พวกเขาสามารถที่จำเป็นในขั้นตอนต่อการกำจัดพวกเขาถูกพาตัวไป