Phase 1 • Identify target populatio

Phase 1
• Identify target population • Consider populations which may benefit from co-teaching (i.e. students with disabilities, English language learners, Gifted/Talented, etc.)
Phase 2
• Recruit schools and participants for early implementation • Provide supports for early implementors
Phase 3
• Provide professional development for district and site administrators • Provide professional development for teachers and other staff

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 1
•ระบุเป้าหมายประชากร•พิจารณาประชากรที่อาจได้รับประโยชน์จากการเรียนการสอนร่วม (เช่นนักเรียนพิการ เรียนภาษาอังกฤษ Gifted/มี ความสามารถพิเศษ ฯลฯ)
2 ระยะ
•รับสมัครงานโรงเรียนและผู้เข้าร่วมในช่วงใช้งาน•แสดงสนับสนุนสำหรับ implementors ต้น
ระยะ 3
•ให้พัฒนาอาชีพในอำเภอ และไซต์ผู้ดูแลระบบ•แสดงมืออาชีพพัฒนาครูและพนักงานอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระยะที่ 1
•ระบุประชากรกลุ่มเป้าหมาย•พิจารณาประชากรที่อาจได้รับประโยชน์จากการเรียนการสอนร่วม (เช่นนักเรียนที่มีความพิการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีพรสวรรค์ / ความสามารถพิเศษอื่น ๆ )
ระยะที่ 2
•โรงเรียนรับสมัครงานและผู้เข้าร่วมสำหรับการดำเนินงานในช่วงต้นของ•ให้การสนับสนุนเพื่อ implementors ต้น
ระยะที่ 3
•ให้พัฒนาอาชีพสำหรับอำเภอและผู้บริหารเว็บไซต์•ให้การพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูและเจ้าหน้าที่อื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะที่ 1 - -
ระบุกลุ่มเป้าหมายพิจารณาประชากรที่อาจได้รับประโยชน์จาก Co สอน ( เช่น นักเรียนพิการเรียนภาษาอังกฤษ , เก่ง / ฉลาด ฯลฯ ) ระยะที่ 2
-
รับสมัครโรงเรียนและผู้เรียนก่อนใช้บริการให้การสนับสนุนสำหรับต้น implementors
3
- มีการพัฒนาวิชาชีพสำหรับอำเภอและผู้บริหารเว็บไซต์ให้บริการสำหรับการพัฒนาวิชาชีพครูและ
พนักงานอื่น ๆ