Evaluation: Ask the students what t

Evaluation: Ask the students what they thought of the tsunami hitting the tissue village. Is this what they expected? Why did the tissue buildings fail so easily? What else do you observe?

II. Cardstock tsunami test. Perform the tsunami test again, this time with the students who built the cardstock buildings. In this scenario, students observe that some buildings move slightly, but overall the cardstock village survives better than the tissue village. Note: After several waves the sand erodes slightly, so build up the continental shelf and beach with more sand, as needed.

III. Notebook paper buildings, toothpick stilts tsunami test. Perform the test yet again, with the students who built the notebook paper buildings with toothpick stilts. Make sure students just set the stilted buildings on the sand and do not push the toothpicks all the way into the sand (see Figure 7).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมินผล: ให้นักเรียนในสิ่งที่พวกเขาคิดว่า สึนามิตีหมู่เนื้อเยื่อ นี่คือสิ่งที่พวกเขาคาดว่า ทำไมไม่ได้อาคารเนื้อเยื่อไม่ผ่านเพื่อได้อย่างง่ายดาย คุณไม่สังเกตอะไรการทดสอบครั้งที่สอง Cardstock สึนามิ ดำเนินการทดสอบคลื่นสึนามิอีกครั้ง เวลานี้กับนักเรียนที่สร้างอาคาร cardstock ในสถานการณ์สมมตินี้ นักเรียนสังเกตว่า ย้ายอาคารบางเล็กน้อย แต่โดยรวม หมู่บ้าน cardstock survives ดีกว่าหมู่บ้านเนื้อเยื่อ หมายเหตุ: หลังจากหลายคลื่นทรายกัดกร่อนเล็กน้อย เพื่อสร้างชั้นยุโรปและหาด มีหาดทรายมาก ตามIII. โน้ตกระดาษอาคาร ไม้จิ้มฟันไม้เสาสึนามิทดสอบ ทำการทดสอบอีกครั้ง กับนักเรียนที่สร้างอาคารเรือนไม้จิ้มฟันกระดาษโน้ต นักเรียนตั้งอาคาร stilted บนทราย และผลักดันการ toothpicks ทางเป็นทรายเพียง (ดูรูปที่ 7)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผล: ให้นักเรียนสิ่งที่พวกเขาคิดว่าสึนามิตีหมู่บ้านเนื้อเยื่อ นี่คือสิ่งที่พวกเขาคาดหวัง? ทำไมอาคารเนื้อเยื่อล้มเหลวได้อย่างง่ายดาย? สิ่งใดที่คุณสังเกตอื่น? II การทดสอบคลื่นสึนามิ cardstock ดำเนินการทดสอบคลื่นสึนามิอีกครั้งกับนักศึกษาที่สร้างอาคาร cardstock นี้ ในสถานการณ์สมมตินี้นักเรียนสังเกตว่าอาคารบางย้ายเล็กน้อย แต่โดยรวมหมู่บ้าน cardstock มีชีวิตที่ดีกว่าหมู่บ้านเนื้อเยื่อ หมายเหตุ: หลังจากหลายคลื่นทรายผุกร่อนเล็กน้อยเพื่อสร้างไหล่ทวีปและหาดทรายที่มีมากขึ้นตามความจำเป็นIII อาคารกระดาษโน๊ตบุ๊ค, เสาไม้จิ้มฟันการทดสอบคลื่นสึนามิ ดำเนินการทดสอบอีกครั้งกับนักศึกษาที่สร้างอาคารกระดาษโน๊ตบุ๊คที่มีเสาไม้จิ้มฟัน ต้องแน่ใจว่านักเรียนเพิ่งตั้งอาคารหยิ่งทะนงบนหาดทรายและไม่ผลักดันไม้จิ้มฟันเข้าไปในทราย (ดูรูปที่ 7)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินผล : ถามคนสิ่งที่พวกเขาคิดว่าของสึนามิตีเนื้อเยื่อที่หมู่บ้าน นี่คือสิ่งที่พวกเขาคาดหวัง ทำไมเนื้อเยื่ออาคารล้มได้ง่ายๆ ? อะไรที่คุณสังเกตเห็น ?

2 ทดสอบสึนามิ cardstock . ทำการทดสอบกับสึนามิอีกครั้ง คราวนี้นักเรียนที่สร้าง cardstock อาคาร ในสถานการณ์สมมตินี้ นักเรียนสังเกตว่าอาคารบางขยับเล็กน้อยแต่โดยรวม cardstock หมู่บ้านรอดกว่าเนื้อเยื่อของหมู่บ้าน หมายเหตุ : หลังจากหลายคลื่นทรายกร่อนเล็กน้อย จึงสร้างขึ้นไหล่ทวีป และหาดทราย เพิ่มเติมได้ตามที่ต้องการ

3 กระดาษโน้ตที่อาคาร , ไม้จิ้มฟันเสาสึนามิทดสอบ ทำการทดสอบอีกครั้งกับนักเรียนที่สร้างสมุดบันทึกกระดาษอาคารกับไม้จิ้มฟันเสาให้แน่ใจว่านักเรียนจะตั้งอาคารเสาค้ำบนทราย และไม่กดไม้จิ้มฟันตลอดทางในทราย ( ดูรูปที่ 7 )