the first two tasks. The third task

the first two tasks. The third task required the user to
navigate to the ‘sitting’ activity data in the ‘Progress’ tab,
and to count how many days that he/she has reached the
‘sitting goal’. Twenty-five percent completion was awarded
for each of the two correct button presses required, another
25% for counting data from a chart, and another 25% for
correct counting. The fourth task required the user to set
new goals for all three activities. Twenty percent
completion was awarded if the subject navigated to the goal
screen, 50% for entering a goal for each activity and pressing
the ‘Set Goal!’ button, and ten percent for each goal that was
the correct value. In the fifth task, the DPT students and
subjects with stroke were asked to send a message to their
hypothetical patient and caregiver, respectively. For both
groups, twenty-five percent completion was awarded for
navigation to the ‘Goal’ tab, 25% for entering a name, 25%
for entering a sentence and 25% for sending the message.
After finishing the five tasks, the subject completed a survey
inquiring about his or her experience with the interface.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานสอง งานที่สามต้องการให้ผู้ใช้ไปยัง 'นั่ง' ข้อมูลกิจกรรมในแท็บ 'ระหว่าง'และ การนับจำนวนวันที่เขาถึง'พี่เลี้ยงเป้าหมาย' ยี่สิบห้าเปอร์เซ็นต์เสร็จสมบูรณ์ได้รับรางวัลสำหรับแต่ละปุ่มถูกต้องสอง กดต้อง อื่น25% นับข้อมูลจากแผนภูมิ และอีก 25% สำหรับแก้ไขการตรวจนับ งานสี่ต้องการให้ผู้ใช้ตั้งเป้าหมายใหม่สำหรับกิจกรรมทั้งหมด 3 ประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์ความสมบูรณ์ได้รับรางวัลถ้าเรื่องนำทางสู่เป้าหมายหน้าจอ 50% สำหรับการป้อนค่าเป้าหมายสำหรับแต่ละกิจกรรมและกดปุ่ม 'ตั้งเป้าหมาย ' และ 10% สำหรับแต่ละเป้าหมายที่ค่าถูกต้อง ในงานห้า DPT นักเรียน และเรื่อง มีจังหวะที่ต้องส่งข้อความของพวกเขาผู้ป่วยสมมุติและภูมิปัญญา ตามลำดับ สำหรับทั้งสองกลุ่ม ยี่สิบห้าเปอร์เซ็นต์เสร็จสมบูรณ์ได้รับรางวัลนำทางไปยัง 'เป้าหมาย' แท็บ 25% สำหรับการใส่ชื่อ 25%สำหรับใส่ประโยคและ 25% สำหรับการส่งข้อความหลังจากเสร็จสิ้นงานห้า เรื่องดำเนินการสำรวจสอบถามเกี่ยวกับประสบการณ์ของ ตนกับอินเทอร์เฟส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นครั้งแรกที่สองงาน งานที่สามที่จำเป็นต้องใช้เพื่อ
นำทางไปยัง 'นั่ง' ข้อมูลกิจกรรมในแท็บ 'ความคืบหน้า'
และจะนับจำนวนวันที่เขา / เธอได้ถึง
เป้าหมายนั่ง ' เสร็จร้อยละยี่สิบห้าได้รับรางวัล
สำหรับแต่ละแห่งที่สองกดปุ่มที่ถูกต้องจำเป็นต้องใช้อีก
25% สำหรับการนับข้อมูลจากแผนภูมิและอีก 25% สำหรับ
การนับที่ถูกต้อง งานสี่ที่จำเป็นในการใช้งานในการตั้งค่า
เป้าหมายใหม่สำหรับทั้งสามกิจกรรม ร้อยละยี่สิบ
เสร็จสิ้นได้รับรางวัลถ้าเรื่องสำรวจไปยังเป้าหมาย
หน้าจอ 50% สำหรับการป้อนเป้าหมายสำหรับแต่ละกิจกรรมและกด
'ตั้ง Goal!' ปุ่มและร้อยละสิบสำหรับแต่ละเป้าหมายที่เป็น
ค่าที่ถูกต้อง ในงานห้านักเรียนโยธาธิการและ
วิชาที่มีโรคหลอดเลือดสมองได้ขอให้ส่งข้อความไปยังพวกเขา
ผู้ป่วยและผู้ดูแลสมมุติตามลำดับ สำหรับทั้งสอง
กลุ่มแล้วเสร็จร้อยละยี่สิบห้าได้รับรางวัลสำหรับ
การนำทางไปยัง 'ประตู' แท็บ 25% สำหรับการป้อนชื่อ, 25%
สำหรับการป้อนประโยคและ 25% สำหรับการส่งข้อความ.
หลังจากเสร็จสิ้นงานห้าเรื่องแล้วเสร็จ สำรวจ
สอบถามเกี่ยวกับประสบการณ์ของเขาหรือเธอมีอินเตอร์เฟซ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองงานแรก งานที่สามเป็นผู้ใช้
ไป ' นั่ง ' กิจกรรมข้อมูลในแท็บ ' ความคืบหน้า '
และนับกี่วันที่เขา / เธอได้ถึง
'sitting เป้าหมาย ' เสร็จสิ้นยี่สิบห้าเปอร์เซ็นต์เป็นรางวัล
สำหรับแต่ละของทั้งสองถูกปุ่มกดที่ต้องการอีก
25% นับข้อมูลจากแผนภูมิ และอีก 25 %
ถูกต้องนับงานที่สี่ต้องการผู้ใช้เพื่อตั้งค่า
เป้าหมายใหม่สำหรับทั้งสามกิจกรรม ยี่สิบเปอร์เซ็นต์
เสร็จได้รับรางวัลถ้าเรื่องนำทางไปยังหน้าจอเป้าหมาย
, 50% สำหรับการเข้าสู่เป้าหมายสำหรับแต่ละกิจกรรม และกด
' การตั้งค่าเป้าหมาย ! ' ปุ่มและร้อยละ 10 สำหรับแต่ละเป้าหมายที่
ค่าที่ถูกต้อง ในงาน 5 , dpt นักศึกษา
วิชากับจังหวะได้ขอให้ส่งของ
ข้อความสมมุติผู้ป่วยและผู้ดูแล ตามลำดับ
กลุ่มทั้งยี่สิบห้าเปอร์เซ็นต์ความสมบูรณ์ได้รับรางวัล
นำทางไป ' เป้าหมาย ' แท็บ 25 % สำหรับการป้อนชื่อ 25 %
สำหรับป้อนประโยคและ 25% สำหรับการส่งข้อความ
หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจทั้ง เรื่องเสร็จสิ้นการสํารวจ
ติดต่อสอบถามเกี่ยวกับของเขาหรือประสบการณ์ของเธอกับอินเตอร์เฟซ .