Behavioral or emotional responses of an individual are so significantly different in degree and / or kind from his or her generally accepted age appropriate, ethnic, or cultural norms, that they adversely affect educational performance in one or more areas: self care, social relationships, personal adjustment, academic progress, classroom behavior, or work adjustment.
การตอบสนองทางพฤติกรรม หรืออารมณ์ของแต่ละคนจึงแตกต่างกันในระดับ และ / หรือ ชนิด จาก ของเขาหรือเธอ ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปอายุที่เหมาะสม , ชาติพันธุ์ , วัฒนธรรมหรือบรรทัดฐานที่พวกเขาส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพทางการศึกษาในหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งพื้นที่ : การดูแลตนเอง , ความสัมพันธ์ , การปรับพฤติกรรม , ความคืบหน้า , ห้องเรียนวิชาการส่วนบุคคลทางสังคม หรือการปรับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
