The above observation is now common

The above observation is now commonly acknowledged and many nations
which suffer from the drawback attempt to rectify the problem. But it is easier said than
done. There is a problem of culture here. There is also the problem of the political
system. Creativity needs to be supported by a atmosphere of free expression and ideas.
Freedom is a sine qua non for a liberal education. The reward for creative thinking
plays a role here. If coming up with one’s own analytical idea is frowned upon and
scored low in examination, one would soon lose the zeal of coming up with something
new. The alternative of learning by heart and stick to the text books will be more
rewarding. In a worse case, initiative may be viewed as a defiance of authority and a
display of disrespect for the senior person such as the teacher. Such a culture may even
be extended to the officialdom. People who toe the line of the organization would be
awarded with promotion and praise while those who showed too much initiative may
be viewed as maverick. The ramifications of such an atmosphere on the educational
system is self-explanatory

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสังเกตข้างต้นขณะนี้ได้รับการยอมรับทั่วไป และหลายประเทศ ซึ่งทุกข์ทรมานจากความพยายามในการคืนเงินเพื่อแก้ไขปัญหา แต่ว่ากันง่ายขึ้นกว่า เสร็จแล้ว มีปัญหาของวัฒนธรรมที่นี่ มีปัญหาของการเมือง ระบบ ความคิดสร้างสรรค์ต้องได้รับการสนับสนุน โดยบรรยากาศของนิพจน์ฟรีและความคิด เสรีภาพคือ การไม่ใช่คอนคัวไซน์การศึกษาเสรี รางวัลสำหรับความคิดสร้างสรรค์ มีบทบาทที่นี่ ถ้ามากับของมีวิเคราะห์ คิดนรถไฟ และ คะแนนต่ำในการตรวจสอบ เร็ว ๆ นี้หนึ่งจะสูญเสียความกระตือรือร้นของมากับบางสิ่งบางอย่าง ใหม่ ทางเลือกของการเรียนรู้ด้วยหัวใจและติดสมุดข้อความจะถูกเพิ่มเติม ด้วย ในกรณีเลวร้าย ความคิดริเริ่มอาจจะดูเป็นทั่วของอำนาจ และการ แสดงความดูหมิ่นของผู้อาวุโสเช่นครู วัฒนธรรมดังกล่าวอาจแม้แต่ จะขยายไปที่ officialdom จะเป็นคนที่เท้าสายขององค์กร ได้รับการส่งเสริมและยกย่องในขณะที่พบพฤษภาคมริเริ่มมากเกินไป จะดูเป็น maverick สุดของบรรยากาศดังกล่าวในการศึกษา ระบบจะอธิบายตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสังเกตข้างต้นอยู่ในขณะนี้ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปและอีกหลายประเทศ
ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากความพยายามที่เสียเปรียบในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น แต่มันก็คือพูดง่ายกว่า
ทำ มีปัญหาของวัฒนธรรมที่นี่คือ นอกจากนี้ยังมีปัญหาของการเมือง
ระบบ ความคิดสร้างสรรค์ความต้องการที่จะได้รับการสนับสนุนโดยบรรยากาศของการแสดงออกอย่างเสรีและความคิด.
เสรีภาพไม่ใช่ไซน์ใฐานะที่สำหรับการศึกษาเสรีนิยม รางวัลสำหรับความคิดสร้างสรรค์
มีบทบาทที่นี่ ถ้าขึ้นมาพร้อมกับความคิดวิเคราะห์ของตัวเองจะขมวดคิ้วและ
คะแนนต่ำในการตรวจสอบซึ่งเป็นหนึ่งในเร็ว ๆ นี้จะสูญเสียความกระตือรือร้นของขึ้นมาพร้อมกับบางสิ่งบางอย่าง
ใหม่ ทางเลือกของการเรียนรู้ด้วยหัวใจและติดตำราจะมีมากขึ้น
ที่คุ้มค่า ในกรณีที่แย่กว่านั้นคือความคิดริเริ่มที่อาจถูกมองว่าเป็นความท้าทายของผู้มีอำนาจและเป็น
การแสดงผลของการไม่เคารพสำหรับคนอาวุโสเช่นครู เช่นวัฒนธรรมที่อาจ
จะขยายไปถึงข้าราชการ คนที่นิ้วเท้าสายขององค์กรจะได้
รับรางวัลที่มีโปรโมชั่นและการสรรเสริญขณะที่ผู้ที่แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มมากเกินไปอาจจะ
ถูกมองว่าเป็นไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใด มีเครือข่ายดังกล่าวบรรยากาศในการศึกษา
ระบบเป็นตัวอธิบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อสังเกตข้างต้นอยู่ในขณะนี้โดยทั่วไปรับทราบและหลายประชาชาติซึ่งประสบอุปสรรคพยายามที่จะแก้ไขปัญหา แต่มันง่ายว่า กว่าเสร็จแล้ว มีปัญหาวัฒนธรรมของที่นี่ นอกจากนี้ยังมีปัญหาของการเมืองระบบ ความคิดสร้างสรรค์ความต้องการได้รับการสนับสนุน โดยบรรยากาศของเสรีภาพในการแสดงออกและความคิดเสรีภาพใน Qua ไซน์สำหรับการศึกษาเสรีนิยม รางวัลสำหรับความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทที่นี่ ถ้ามาด้วยตัวเอง และคิดวิเคราะห์เป็น frowned เมื่อคะแนนต่ำในการสอบ หนึ่งก็จะสูญเสียความกระตือรือร้นของมากับอะไรใหม่ ทางเลือกของการเรียนรู้โดยหัวใจและติดข้อความที่หนังสือจะได้มากขึ้นที่คุ้มค่า ในกรณีที่เลวร้าย อาจถูกมองว่าเป็นการต่อต้านอำนาจและแสดงการดูหมิ่นสำหรับผู้ใหญ่ เช่น คุณครู เช่น วัฒนธรรม อาจแม้จะขยายไปยังข้าราชการ คนที่ปลายสายขององค์กรจะเป็นรางวัลส่งเสริมการขาย และสรรเสริญในขณะที่ผู้มีความคิดริเริ่มอาจมากเกินไปถูกมองว่าเป็นพ่อหมาป่า ผลกระทบของบรรยากาศแบบนั้นในการศึกษาระบบจะอธิบายตนเอง