The purpose of this study is to exa

The purpose of this study is to examine the technological leadership behaviors of Saudi Arabian
high school regarding the supply and use of educational technologies based on the educational
technology standards developed and approved for school headteachers in many countries. The
study was carried out with 135 high school headteachers. In the study, the survey research design
was used, and the research data were collected via a questionnaire. For the analysis of the data,
ANOVA and t-tests were applied. The results indicated that the headteachers generally
demonstrated a high level of technological leadership behavior, in general, in providing and using
of educational technologies. In addition, the technological leadership behavior of the
headteachers did not differ with respect to their gender, study field, level of education, and their
experience in leadership.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบพฤติกรรมความเป็นผู้นำเทคโนโลยีของซาอุดิอาระเบียโรงเรียนเกี่ยวกับการจัดหาและการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาตามการศึกษามาตรฐานเทคโนโลยีพัฒนา และอนุมัติให้โรงเรียน headteachers ในประเทศ ที่ศึกษาถูกดำเนินกับ 135 มัธยม headteachers ในการศึกษา การออกแบบการวิจัยแบบสำรวจใช้ และมีการรวบรวมข้อมูลงานวิจัยผ่านแบบสอบถาม สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลมีใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนและการทดสอบ t ระบุผลลัพธ์ที่การ headteachers โดยทั่วไปแสดงระดับของพฤติกรรมความเป็นผู้นำเทคโนโลยี ทั่วไป ในการให้บริการ และการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา นอกจากนี้ พฤติกรรมความเป็นผู้นำเทคโนโลยีของการheadteachers ได้ไม่แตกต่างกับของเพศ ฟิลด์ศึกษา ระดับการศึกษา และการประสบการณ์ในการเป็นผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบพฤติกรรมความเป็นผู้นำทางเทคโนโลยีของซาอุดิอาราเบียโรงเรียนมัธยมเกี่ยวกับการจัดหาและการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาบนพื้นฐานของการศึกษามาตรฐานเทคโนโลยีการพัฒนาและได้รับการอนุมัติสำหรับผู้อำนวยโรงเรียนในหลายประเทศ ศึกษาได้รับการดำเนินการกับ 135 ผู้อำนวยโรงเรียนมัธยม ในการศึกษาการออกแบบการวิจัยการสำรวจถูกนำมาใช้และข้อมูลการวิจัยที่ถูกเก็บรวบรวมผ่านทางแบบสอบถาม สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์ความแปรปรวนและเสื้อทดสอบถูกนำไปใช้ ผลการวิจัยพบว่าผู้อำนวยทั่วไปแสดงให้เห็นถึงระดับสูงของพฤติกรรมการเป็นผู้นำด้านเทคโนโลยีโดยทั่วไปในการให้บริการและการใช้เทคโนโลยีการศึกษา นอกจากนี้พฤติกรรมการเป็นผู้นำด้านเทคโนโลยีของผู้อำนวยไม่แตกต่างกันเกี่ยวกับการเพศข้อมูลการศึกษาระดับการศึกษาของพวกเขาและประสบการณ์ในการเป็นผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมความเป็นผู้นำเทคโนโลยีของโรงเรียนมัธยมซาอุดิอาราเบีย
เกี่ยวกับการจัดหาและการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษา พัฒนาเทคโนโลยี และได้รับการอนุมัติ
โรงเรียนสภาพแวดล้อมในหลายประเทศ
ศึกษากับ 135 สภาพแวดล้อมโรงเรียน ในการศึกษา สำรวจ ออกแบบการวิจัย
ใช้และ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์ความแปรปรวน ( ANOVA ) และ t-test
ประยุกต์ ผลการวิจัยพบว่า สภาพแวดล้อมโดยทั่วไป
) ระดับพฤติกรรมความเป็นผู้นำเทคโนโลยีทั่วไป ในการให้บริการและการใช้
ของเทคโนโลยีทางการศึกษา นอกจากนี้ พฤติกรรมความเป็นผู้นำเทคโนโลยีของ
สภาพแวดล้อมไม่แตกต่างกันตาม เพศ การศึกษา ระดับการศึกษา และประสบการณ์ของพวกเขา
ในการเป็นผู้นำ