This paper described a project that

This paper described a project that introduces university
students to the high technology fields of microelectronics
through the use of web-based "hands-on" experiments. It is
expected that the outcomes of this study shall have significant
impact on the future practices in teaching microelectronics in
distance education mode. The proposed methodology allows
students to explore microelectronics course starting from
underlying science, to device physics, to process and extract
SPICE model parameters essential for the circuit design. This
research contributes to the development of an interactive
Technology CAD course using "online" TCAD laboratory and
conventional class room teaching. The new technology CAD
course integration with the virtual wafer fabrication (VWF) in
designing microelectronic devices, process and circuit
simulation is shown to enhance student's interest. The authors
believe that the improved students' academic performance and
their positive attitude towards the TCAD course are mainly due
to the integration of simulation tools in teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้อธิบายโครงการที่แนะนำมหาวิทยาลัยนักเรียนด้านเทคโนโลยีไมโครอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้เว็บทดลอง "เพื่อ" จึงคาดว่า จะมีผลการศึกษานี้สำคัญมีผลในทางปฏิบัติในอนาคตในการสอนไมโครอิเล็กทรอนิกส์ในจากการศึกษาวิธีการ วิธีนำเสนอให้นักเรียนสำรวจไมโครอิเล็กทรอนิกส์หลักสูตรเริ่มต้นจากวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์อุปกรณ์ การประมวลผล และแยกต้นเครื่องเทศรูปแบบพารามิเตอร์ที่จำเป็นสำหรับการออกแบบวงจร นี้วิจัยสนับสนุนการพัฒนาของการโต้ตอบหลักสูตรเทคโนโลยี CAD ที่ใช้ปฏิบัติ TCAD "ออนไลน์" และการสอนห้องเรียนธรรมดา เทคโนโลยีใหม่ CADหลักสูตรรวมกับผลิตแผ่นเวเฟอร์เสมือน (VWF) ในออกแบบอุปกรณ์ microelectronic กระบวนการ และวงจรการจำลองแสดงการเพิ่มของดอกเบี้ย ผู้เขียนเชื่อว่าผลการศึกษาของนักเรียนดีขึ้น และทัศนคติของพวกเขาบวกมีต่อหลักสูตร TCAD จะครบกำหนดส่วนใหญ่การรวมเครื่องมือการจำลองในการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้อธิบายโครงการที่มหาวิทยาลัยแนะนำให้นักเรียนเขตเทคโนโลยีชั้นสูงของไมโครอิเล็กทรอนิกส์ผ่านการใช้web-based "มือบน" การทดลอง มันเป็นที่คาดว่าผลการศึกษาครั้งนี้จะต้องมีอย่างมีนัยสำคัญส่งผลกระทบต่อการปฏิบัติในอนาคตไมโครอิเล็กทรอนิกส์การเรียนการสอนในโหมดการศึกษาทางไกล วิธีการที่นำเสนอจะช่วยให้นักเรียนที่จะสำรวจไมโครอิเล็กทรอนิกส์เริ่มต้นจากหลักสูตรวิทยาศาสตร์พื้นฐานฟิสิกส์อุปกรณ์ในการประมวลผลและสารสกัดจากเครื่องเทศพารามิเตอร์แบบที่จำเป็นสำหรับการออกแบบวงจร นี้การวิจัยที่ก่อให้เกิดการพัฒนาของการโต้ตอบเทคโนโลยีการเรียนการสอนโดยใช้CAD "ออนไลน์" ห้องปฏิบัติการ TCAD และระดับการเรียนการสอนห้องธรรมดา เทคโนโลยีใหม่ CAD บูรณาการการเรียนการสอนที่มีผลิตเวเฟอร์เสมือน (VWF) ในการออกแบบอุปกรณ์ไมโครอิเล็กทรอนิกส์กระบวนการและวงจรการจำลองจะแสดงเพื่อเพิ่มความสนใจของนักเรียน ผู้เขียนเชื่อว่านักเรียนที่ดีขึ้น'ผลการเรียนและทัศนคติที่ดีต่อการเรียนการสอนTCAD มีสาเหตุหลักมาจากการรวมกลุ่มของเครื่องมือการจำลองในการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้อธิบายโครงการที่แนะนำนักศึกษา
กับเทคโนโลยีชั้นสูงด้านไมโครอิเล็กทรอนิกส์
ผ่านการใช้งานเว็บ " ภาคปฏิบัติ " การทดลอง มันคือ
คาดว่า ผลการศึกษาจะได้รับผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ
ในการปฏิบัติในอนาคต ในการสอนและใน
โหมดการศึกษาทางไกล . เสนอวิธีการช่วยให้
นักเรียนศึกษาหลักสูตรและเริ่มจาก
พื้นฐานวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์ อุปกรณ์ กระบวนการและสารสกัดจากเครื่องเทศ
รูปแบบพารามิเตอร์ที่สำคัญสำหรับการออกแบบวงจร งานวิจัยนี้
มีส่วนช่วยในการพัฒนาหลักสูตรโดยใช้เทคโนโลยี CAD แบบ
" ปฏิบัติการ tcad ออนไลน์ " และ
สอนในห้องเรียนปกติ เทคโนโลยี CAD
หลักสูตรบูรณาการกับการผลิตเวเฟอร์เสมือน ( vwf )
ออกแบบอุปกรณ์ microelectronic กระบวนการและการจำลองวงจร
แสดงเพื่อเพิ่มความสนใจของนักเรียน ผู้เขียนเชื่อว่านักศึกษา
ปรับปรุงการปฏิบัติงานวิชาการและ
ทัศนคติเชิงบวกต่อ tcad หลักสูตรส่วนใหญ่เนื่องจากการบูรณาการเครื่องมือ
จำลองในการสอน