Prior research has focused specific

Prior research has focused specifically on the stratification of educational systems as a potential explanation for crossnational
variation in educational and occupational expectations among youths (Buchmann & Park, 2009). Researchers have
found that students in highly stratified educational systems tend to have more realistic occupational expectations than those
in undifferentiated systems (Buchmann & Park, 2009). This pattern may be due to the greater restriction of students’ options
for educational and occupational trajectories at the secondary level in highly differentiated systems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยก่อนได้มุ่งเน้นเฉพาะในการแบ่งชั้นของระบบการศึกษาเป็นคำอธิบายที่มีศักยภาพสำหรับ crossnational
การเปลี่ยนแปลงในความคาดหวังของการศึกษาและการประกอบอาชีพในหมู่เยาวชน (Buchmann & พาร์ค 2009) นักวิจัยได้
พบว่านักเรียนในระบบการศึกษาแบ่งชั้นสูงมีแนวโน้มที่จะมีความคาดหวังในการประกอบอาชีพที่สมจริงมากขึ้นกว่าผู้ที่อยู่
ในระบบแตกต่าง (Buchmann & พาร์ค 2009) รูปแบบนี้อาจจะเป็นเพราะข้อ จำกัด มากขึ้นของตัวเลือกของนักเรียน
การ trajectories การศึกษาและการประกอบอาชีพในระดับมัธยมศึกษาในระบบที่แตกต่างกันอย่างมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิจัยนี้มีเฉพาะมุ่งเน้นในการแบ่งชั้นของระบบการศึกษาเป็นคำอธิบายที่มีศักยภาพสำหรับ crossnationalการเปลี่ยนแปลงในการศึกษา และความคาดหวังในอาชีพของเยาวชน ( buchmann & Park , 2009 ) นักวิจัยได้พบว่า นักเรียน และระบบการศึกษาสูงมักจะมีความคาดหวังที่สมจริงมากขึ้น อาชีพสูงกว่าในระบบที่ไม่แตกต่างกัน ( buchmann & Park , 2009 ) รูปแบบนี้อาจจะเนื่องจากข้อ จำกัด ของตัวเลือกของนักเรียนมากขึ้นเพื่อการศึกษาและอาชีพระดับมัธยมศึกษา ในวิถีที่แตกต่างในเชิงระบบ