Developing the curricula to teach s

Developing the curricula to teach skills such as managing one’s money, maintaining
employment, coping with psychotic symptoms, and participating in basic conversations
is neither quick nor easy. Moreover, the instructional techniques must compensate for
individuals’ cognitive dysfunctions that might interfere with learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาหลักสูตรเพื่อสอนทักษะเช่นการจัดการของเงิน รักษาจ้างงาน การเผชิญกับอาการ psychotic และมีส่วนร่วมในบทสนทนาพื้นฐานได้ ตัดสินใจง่าย นอกจากนี้ เทคนิคการจัดการเรียนการสอนต้องชดเชยdysfunctions รับรู้ของบุคคลที่อาจส่งผลต่อการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาหลักสูตรที่จะสอนทักษะเช่นการจัดการเงินหนึ่งของการรักษา
การจ้างงาน, การรับมือกับอาการโรคจิตและการมีส่วนร่วมในการสนทนาขั้นพื้นฐาน
จะไม่ได้อย่างรวดเร็วและไม่ง่าย นอกจากนี้เทคนิคการเรียนการสอนจะต้องชดเชยให้กับ
บุคคล 'ความผิดปกติขององค์ความรู้ที่อาจรบกวนกับการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาหลักสูตรการสอนทักษะ เช่น การจัดการอย่างใดอย่างหนึ่งของเงิน , การรักษา
การจ้างงาน การรับมือกับอาการทางจิต และเข้าร่วมในการสนทนาขั้นพื้นฐานจะไม่รวดเร็ว
หรือง่าย นอกจากนี้ การใช้เทคนิคต้องชดเชย
บุคคลที่รับรู้ความผิดปกติที่อาจรบกวนกับการเรียนรู้