There are a number of parallels bet

There are a number of parallels between the field of ICT in education research and the field of ICT in music education research. The first is that there has been a stream of focus that deals with tools and usage; what equipment is being used, how many schools/children are using it and attempted connections between technology and learning outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีตัวเลขคล้ายคลึงกันระหว่างเขตของ ICT ในการศึกษาวิจัยด้าน ICT ในการวิจัยการศึกษาเพลง เป็นครั้งแรกที่ได้รับกระแสของโฟกัสที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือและการใช้งาน มีการใช้อุปกรณ์ใด จำนวนโรงเรียน/เด็กกำลังใช้มันและพยายามเชื่อมต่อระหว่างเทคโนโลยีและผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีจำนวนของแนวระหว่างสาขาของไอซีทีในการวิจัยการศึกษาและด้านการใช้ไอซีทีในการวิจัยการศึกษาดนตรีที่มี ที่แรกก็คือว่ามีกระแสของการมุ่งเน้นที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือและการใช้งาน; สิ่งอุปกรณ์ที่มีการใช้วิธีการหลายโรงเรียน / เด็ก ๆ จะได้ใช้มันและการเชื่อมต่อระหว่างผลการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีและความพยายาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหมายเลขของ parallels ระหว่างด้านไอซีทีในการวิจัยและการศึกษาด้านไอซีทีในการวิจัยทางดนตรีศึกษา แรกคือว่ามีกระแสของโฟกัสที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือและการใช้ อุปกรณ์อะไรที่ใช้ กี่โรงเรียน เด็กจะใช้มันและพยายามที่จะเชื่อมต่อระหว่างเทคโนโลยีและผลการเรียน