Top Characteristics for TeachersIn

Top Characteristics for Teachers

In the article The Characteristics of Effective English Teachers As Perceived by High School Teachers and Students in Korea that appeared in the Asia Pacific Education Review by Gi-Pyo Park and Hyo-Woong Lee, Park and Lee reported that the American Association of School Administrators (AASA) believe that there are 15 characteristics of effective teachers that range from having high expectations to being flexible and imaginative.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะด้านบนสำหรับครูในบทความลักษณะของผลภาษาอังกฤษครูเป็นมองเห็นครูมัธยมและนักเรียนเกาหลีที่ปรากฏในในเอเชียแปซิฟิกศึกษาสวนจิ Pyo และ Lee Hyo Woong อุทยาน และลี รายงานว่า เชื่อที่อเมริกันสมาคมของโรงเรียนผู้ดูแล (AASA) ที่มีลักษณะ 15 ของครูมีประสิทธิภาพที่ช่วงจากการมีความคาดหวังสูงให้ยืดหยุ่น และจินตนาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะด้านบนสำหรับครูในบทความคุณลักษณะของครูภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพในขณะที่การรับรู้ของครูโรงเรียนมัธยมและนักศึกษาในเกาหลีที่ปรากฏในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกจากการศึกษาโดย Gi-Pyo Park และ Hyo-Woong ลีพาร์คและลีรายงานว่าสมาคมอเมริกัน ของผู้บริหารโรงเรียน (AASA) เชื่อว่ามี 15 ลักษณะของครูที่มีประสิทธิภาพที่หลากหลายจากการมีความคาดหวังสูงที่จะเป็นความยืดหยุ่นและความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้านบนลักษณะครู

ในบทความคุณลักษณะของครูภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ ตามทัศนะของครูโรงเรียนมัธยมและนักศึกษาในเกาหลีที่ปรากฏในเอเชียแปซิฟิกศึกษาทบทวนโดยกิเพียวปาร์คฮโย วุง ลีปาร์ค และ ลี รายงานว่า สมาคมอเมริกันของผู้บริหารโรงเรียน ( aasa ) เชื่อว่ามี 15 ลักษณะของครูที่หลากหลายจากมีความคาดหวังสูงที่จะมีการยืดหยุ่นและจินตนาการที่มีประสิทธิภาพ