A total of six items were placed un

A total of six items were placed under different subscales than they were after the original study by Uysal (2007).

Items 2, 4 and 18 were under the "procedure followed to solve problems" subscale in the original study ,but they were placed under the "putting effort in solving problems" subscale current study.

Likewise, items 5 and 28 were under the "putting effort in solving problems" subscale the original study were placed in the "procedure in followed to solve problems" subscale and item 19 as placed in the "self-confidence about solving problems" in the current study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งหมดหกรายการถูกวางภายใต้ subscales แตกต่างกว่าพวกเขาหลังจากการศึกษาเดิม โดย Uysal (2007) รายการที่ 2, 4 และ 18 ได้ภายใต้ subscale "ตามขั้นตอนในการแก้ปัญหา" ในการศึกษาเดิม แต่ยังถูกเก็บไว้ภายใต้ subscale "ใส่ความพยายามในการแก้ปัญหา" การศึกษาปัจจุบัน ทำนองเดียวกัน รายการที่ 5 และ 28 อยู่ภายใต้ subscale การ "ใส่ความพยายามในการแก้ปัญหา" การศึกษาเดิมไว้ใน subscale "ตามขั้นตอนในการแก้ปัญหา" และสินค้า 19 ตามที่วางไว้ในที่ "ความมั่นใจเกี่ยวกับการแก้ปัญหา" ในการศึกษาปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมหกรายการอยู่ภายใต้ subscales ที่แตกต่างกันกว่าที่พวกเขาหลังจากที่การศึกษาต้นฉบับโดย Uysal (2007).

รายการที่ 2, 4 และ 18 อยู่ภายใต้ "ขั้นตอนการปฏิบัติตามเพื่อแก้ปัญหา" subscale ในการศึกษาเดิม แต่พวกเขาอยู่ภายใต้ "การใส่ความพยายามในการแก้ปัญหา" subscale ศึกษาในปัจจุบัน.

ในทำนองเดียวกันรายการที่ 5 และ 28 อยู่ภายใต้ "ใส่ความพยายามในการแก้ปัญหา" subscale ศึกษาเดิมถูกวางไว้ใน "ขั้นตอนในการใช้ในการแก้ปัญหา" subscale และรายการที่ 19 ในขณะที่วางไว้ ใน "ความมั่นใจในตนเองเกี่ยวกับการแก้ปัญหา" ในการศึกษาในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวม 6 รายการอยู่ภายใต้นั้นแตกต่างจากพวกเขาหลังจากที่เดิมการศึกษาโดย uysal ( 2007 )รายการที่ 2 , 4 และ 18 อยู่ภายใต้กระบวนการติดตามแก้ไขปัญหา " ( ในการศึกษาเดิม แต่พวกเขาอยู่ภายใต้ " ใส่ความพยายามในการแก้ไขปัญหา " ( ปัจจุบันเรียนอนึ่ง รายการที่ 5 และ 28 อยู่ภายใต้ " ใส่ความพยายามในการแก้ไขปัญหา " ( เดิมเรียนอยู่ใน " ขั้นตอนในการแก้ไขปัญหา " ( ข้อ 19 และเป็นวางใน " ความมั่นใจเกี่ยวกับการแก้ปัญหา " ในการศึกษาปัจจุบัน