The ‘Final report of the 2002 World

The ‘Final report of the 2002 World Summit on Sustainable Development’ emphasized the need for all countries and international agencies to meet in order to develop and enhance the capacity needs for training, technical know-how and strengthening national institutions in economically viable, socially acceptable and environmentally sound development. Thus, it is desired that the educational sector should significantly portray its role in the total educative process in this century. Research endeavors, outputs, products and resources have gained highly positive effect in the academic community as well as influenced varied activities working across multidisciplines. An institutional experience in undertaking research function is highlighted to exhibit best practice in integrating environment and sustainable development (ESD) in the academe.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

'รายงานขั้นสุดท้ายของการประชุมสุดยอดโลก 2002 กับการพัฒนาที่ยั่งยืน' เน้นถึงความจำเป็นสำหรับทุกประเทศและหน่วยงานระหว่างประเทศเพื่อตอบสนองในการที่จะพัฒนาและเพิ่มขีดความสามารถตอบสนองความต้องการสำหรับการฝึกอบรมความรู้ทางเทคนิคและการเสริมสร้างความเข้มแข็งของสถ​​าบันในระดับชาติที่มีศักยภาพทางเศรษฐกิจสังคมยอมรับได้ และการพัฒนาที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ดังนั้นมันเป็นที่ต้องการว่าภาคการศึกษาควรให้ความสำคัญแสดงให้เห็นถึงบทบาทของตัวเองในกระบวนการเรียนรวมในศตวรรษนี้ ความพยายามวิจัยผลิตผลผลิตภัณฑ์และทรัพยากรที่ได้รับผลบวกอย่างมากในชุมชนวิชาการเช่นเดียวกับกิจกรรมที่แตกต่างกันมีผลต่อการทำงานข้าม multidisciplinesสถาบันประสบการณ์ในการดำเนินงานวิจัยเป็นไฮไลท์ที่จะแสดงวิธีที่ดีที่สุดในการบูรณาการด้านสิ่งแวดล้อมและการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD) ในโรงเรียนวิทยาลัยมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

'สุดท้ายรายงานการประชุมสุดยอดโลก 2002 พัฒนาอย่างยั่งยืน' ย้ำต้องทุกประเทศและหน่วยงานระหว่างประเทศเพื่อตอบสนองการพัฒนา และเพิ่มความต้องการกำลังการผลิตสำหรับการฝึกอบรม ความรู้ทางเทคนิค และเสริมสร้างสถาบันแห่งชาติในการพัฒนาได้อย่าง ยอมรับสังคม และสิ่งแวดล้อมเสียง ดังนั้น มันจะต้องวาดว่า ภาคการศึกษาควรมีภาพบทบาทของมันในการเรียนรวมในศตวรรษนี้ ความพยายามวิจัย แสดงผล ผลิตภัณฑ์ และทรัพยากรได้รับผลบวกสูงในชุมชนวิชาการ ตลอดจนอิทธิพลหลากหลายกิจกรรมทำงานข้าม multidisciplines เน้นประสบการณ์สถาบันในกิจการวิจัยฟังก์ชันแสดงแนวทางปฏิบัติในการบูรณาการสิ่งแวดล้อมและการพัฒนาอย่างยั่งยืน (ESD) ใน academe

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

'รายงานสุดท้ายของโลกปี 2002 ที่การประชุมสุดยอดของการพัฒนาอย่างยั่งยืนเน้นย้ำถึงความจำเป็นที่ทุกประเทศและหน่วยงานระหว่างประเทศสำหรับการพบปะในการสั่งซื้อเพื่อพัฒนาและยกระดับความต้องการในการเพิ่มความจุของการฝึกอบรมด้านเทคนิคความรู้และการแข็งค่าการกำกับสถาบันการเงินของประเทศในการพัฒนาสังคมยอมรับได้และเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมได้เสียงทางเศรษฐกิจ ดังนั้นเป็นที่ต้องการที่ ภาค เอกชนการศึกษาที่ควรแสดงบทบาทของตัวเองในกระบวนการเชิงทั้งหมดที่อยู่ในศตวรรษนี้อย่างมีนัยสำคัญ การวิจัยพยายามทรัพยากรและ ผลิตภัณฑ์ เอาต์พุตได้รับเป็นอย่างสูงมีผลเป็นบวกได้ในชุมชนการศึกษาได้เป็นอย่างดีเนื่องจากได้รับอิทธิพลกิจกรรมที่หลากหลายการทำงานผ่าน multidisciplinesรับประสบการณ์สถาบันในกิจการงานการวิจัยจะถูกไฮไลท์ให้เด่นชัดขึ้นในการจัดแสดงนิทรรศการการปฏิบัติที่ดีที่สุดใน สภาพแวดล้อม การประกอบและการพัฒนาอย่างยั่งยืน( ESD )ใน academe ได้