The purpose of this study is to inv

The purpose of this study is to investigate the comparative effects of individually or collaboratively generated computer-based concept mapping on middle school science learning and quality of concept maps. The specific objective of this study is to provide middle school students with the opportunity to identify three types of expository text structures - categorical, sequential, and comparative-contrasting, and apply visual conventions to represent those structures.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการศึกษาผลของการเปรียบเทียบเป็นรายบุคคลหรือร่วมกันสร้างคอมพิวเตอร์ที่ใช้การทำแผนที่ความคิดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โรงเรียนมัธยมและคุณภาพของแผนที่ความคิด วัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงของการศึกษานี้คือเพื่อให้นักเรียนของโรงเรียนมัธยมมีโอกาสที่จะระบุสามประเภทของโครงสร้างข้อความเกี่ยวกับการชี้แจง - เด็ดขาดลำดับ,และเปรียบเทียบ-ตัดกันและใช้ภาพการประชุมจะเป็นตัวแทนของโครงสร้างเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบผลเปรียบเทียบของแม็ปแนวคิดโดยใช้คอมพิวเตอร์แต่ละรายการ หรือร่วมกันสร้างคุณภาพของแนวความคิดและการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โรงเรียนมัธยม วัตถุประสงค์เฉพาะของการศึกษานี้คือการ ให้นักเรียนของโรงเรียน มีโอกาสที่จะระบุชนิดสามโครงสร้างข้อความ expository - แตก ตาม ลำดับ และเปรียบเทียบ ห้อง และใช้แผนภาพแสดงโครงสร้างเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการตรวจสอบผลกระทบความได้เปรียบของการทำแผนที่แนวความคิดแบบเฉพาะรายหรือร่วมกันสร้างคอมพิวเตอร์ - ขึ้นอยู่กับ คุณภาพ และการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โรงเรียนส่วนกลางของแผนที่แนวความคิด วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการให้นักเรียนโรงเรียนส่วนกลางพร้อมด้วยโอกาสเพื่อระบุทั้งสาม ประเภท ของโครงสร้างข้อความใบ - หมวดหมู่ตามลำดับและความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ - ตัดและใช้งานสังสรรค์ ภาพ เพื่อเป็นตัวแทนโครงสร้างผู้ที่.